看了則故事，一個事故
老師開導一個學生，想要要訓戒他，讓學生了解到錯誤。
態度上他要表現得嚴肅，演得很像很到位才能讓學生覺得老師不太好對付，我得認真一點。
結果呢，碰到了一個不明所以然的楞頭學生，充當着看老師臉色的角色。
覺得老師對待那個學生如此，那我也這麼幹吧。也好讓老師看到我是他的得力助手，討個好印象！
殊不知，老師因材施教，對待不同的學生用不同的方式，然後呢，破窗效應和蝴蝶效應，效應有多大，就知道不獨立思考的人有多麼多！
於是班級裏的事情就複雜了，簡直一個小社會，噼裏啪啦一堆事。
一片雪花，一場雪崩，一滴水，一汪泉。
個體擁有獨立思考和分辨能力有多麼重要，在這場長久的一疫情中間真的給我上了深刻的一節課。
如果沒有辦法辨別是非，那麼就不要參與，謠言止於獨立思考者，當然嘴是擋不住的，它長在每個人身上。
就像這塊石頭，有心人說是塊寶，說千百不賣，無心人說：什麼破石頭，扔了我也不要。
察言觀色有時候可以避免很多麻煩，但沒腦子的時候，確實能成爲毒藥。
勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。引惡之人棄之，引善之人良善。
得法的引渡，哦 是一位名師的利器🤎️，一塊石頭也能砸開天地🤎