我参加工作已经十多年了，小学时代的好多事情仍历历在目。可能也就是从一年级开始自己也长大点了，好多事情记得就比较清楚了。我们村修建小学也是经过一番波折的，因为村里人本来就穷，再加上村里人比较少，队里也没有钱，能建起来小学也是村里的干部和村民们经过一番努力才做到的。这里面也充满了村里的大人对这些孩子们的期待，因为大人们已经吃了太多的苦，他们不想让自己的孩子们也像他们一样每天过着面朝黄土背朝天的日子，不想让他们的后代像他们一样大字不识几个，将来靠天吃饭。我们村好多人一天学都没有上过，有的连自己的名字都不会写，还有的不敢出远门，因为他们出去以后不认识字，连坐个汽车感觉都有困难。但是就是这么一群人，毅然决然决定要为自己的孩子们盖一所学校。我记得特别清楚，在我们学校白色的外墙上写着“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”。这也一直鞭策我要好好学习，将来长大了以后要走出贵沟。
新的学校应该是我二年级的时候建好的。新的学校，新的教室，新的桌子、凳子，新的老师，对我、对我们村的孩子们来说都充满了好奇与期待。我们的小学学生最多的时候从幼儿园到五年级一共不到五十个孩子，学校一共两个老师。一个老师教幼儿园到二年级，另一个老师教三年级到五年级。学校一共两间教室，还有两间是老师的办公室兼生活起居室。其中教高年级的老师是有教师资格的老师，另一个老师是村里面的代办教师，其实说白了就是村里面的大龄待嫁女青年。小学的时候我一直是学习比较好的，我们同一届的学生一共六个，每次考试或者是六一儿童节竞赛我都能拿第一。这也是一直以来我爷爷奶奶，爸爸妈妈引以为自豪的事，虽然只是六个同学里面的佼佼者。小时候得到的奖状贴满了墙，看到奖状自己心里也无比的高兴与自豪，以至于现在我把我儿子得到的所有奖状都贴到家里的墙了，因为我能深刻体会奖状对一个小孩子的内心的激励是有多大的作用。
我们小学上课主要是三门，考试也是主要考三门。语文、数学、社会，期中语文和数学是主学科，社会占的比例小一点。我小学接触过的课程也就只有这三门。比起我小的时候，我儿子他们就太幸福了。再说说小学上课的时候吧，那会三个年级在一个教室里，因为一个老师一节课同时要给三个年级上课，每节课上课的时间比较长，将近两个小时左右，有的时候甚至三个小时一节课。老师先给三年级上，三年级上完了，三年级的学生就可以低头做自己的作业了，然后四年级的学生再擡头听课，老师再给四年级的讲，四年级上完再给五年级的上，等五年级的上完了，我们才能一起下课了。一节课上完以后我们下课活动的时间也比较长，一般都在一个小时左右。那会是我们最快乐的时候，五十个孩子像出笼的小鸟一样，有的跳绳，有的踢毽子，还有的捉迷藏，再大点的孩子能打个乒乓球，整个村子我感觉都沸腾了。
小学最难熬的时候是冬天 ，尤其是数九寒冬的时候！我们教室没有暖气，只有一个火炉，教室上课的所有人，两个人一组每天要负责生火。早上要比别的同学来的早，一般六点半左右，天还没亮的时候，就得到学校。前一天晚上下晚自习的时候把火炉用煤泥闷住。那会煤泥还没时兴开了，那是我们自制的煤泥，就是碎煤粒里面加点水搅拌一下。这个很能体现水平，加的水多了，闷进去把火给闷灭了，加的水少了，等第二天早上来的时候碳烧完了，也还是灭了。运气好的呢，第二天早上来的时候火还着着，只需要拿笤帚再下面把火扇上，等过会旺点的时候加点碳，任务就算完成了。运气不好的，煤泥制作水平差的就得重新生火了。再生火就受罪了，首先你需要把炉子里面的碳渣全掏出来。这时候里面的火虽然是灭了，可是温度还没有完全降下来，需要戴着手套把滚烫的碳渣从炉子里掏出来，都掏出来以后再给炉子下面铺上材，一般是豆子的秸秆，要是前两天是晴天还好点，要是下点雪，那就费劲了。秸秆太潮，不好着，就找点我们写过的作业纸点着，先把秸秆烘干了，秸秆着了，再加上点碳，慢慢的才能把炉子点着了。有时候还冒烟，弄得整个教室还特别呛，还得开窗户，本来教室就冷，再开了窗户，一会教室就跟外面一样，零下十几度了。炉子着了以后赶紧放上一个热水壶，热点水，好把掏过碳的手好好洗洗，那会没有护手油，洗完手后冷风一吹，时间长了，手背上就会出现好多条裂痕！
我记得那会放学后大家都是跑着回家，实在是太冷了，那会没有羽绒服，只有棉袄，整个人的手冻得通红，耳朵冻得僵硬，好像一搓就能掉下来似的。弟弟经常跑回家以后就往火炉子上扑，边烤手边哭……直到现在说起来，这都是我们一家人的笑柄。
当然冬天也有快乐的时光，一到数九天，河里就结冰了，放了寒假后我们三五个成群在沟里的冰面上溜冰，坐冰船，滑旱冰，打打闹闹，好不快乐。经常也摔倒，经常也冻得流鼻涕，不过乐在其中，也就不觉得冷了。下雪也会给我们增添不少的乐趣，我们可以满操场的打雪仗，可以手里握个小雪球塞到小伙伴们的脖子里，看着全身冰爽的他满院追着你跑，也是一件非常开心的事。
随着年龄的增长，学习、生活、工作的压力接踵而至，像小学那样无忧无虑的生活一去不复返了。留下的是满满的回忆……