2018年，我畢業了。轉眼間，已經在另一個“大學”工作兩年。要問我想不想念大學時代，我說不想，那一定是騙人的。但你要問我：願不願意再重新讀一次大學或高中。我一定回答不願意!
試想，當我又重新回到大學，身邊依然是一羣整天討論“中午喫什麼”的室友、課堂上是玩手機或趴桌子睡覺的同學、週末依舊是和好友或某一位男生約會的日子......存在穿越“重回校園”的我，沒有夾帶任何關於未來的信息和記憶。所以，我仍是18歲時候的我，沒有“有過未來”的經歷。那麼，我也只不過是把活過的日子再活一遍。另一方面，有人會說，你既然能夠穿越，那可以帶着“未來經歷”穿越。那假如是這樣，你會接受自己自己從一個本該認真學習、享受戀愛、甚至有些隨心所欲去發現自己喜好的、成長中的人，在突然間，變成一個要“爲未來奮鬥”的人嗎？儘管有人願意：最終扭轉了現實，考上研、讀上博，卻失去本該試錯的階段、錯過關於美好大學生活的經歷、一羣陪你哭陪你笑的死黨、也會錯過畢業後的這兩年......其間，你會想到又會經歷多少有趣有意義的事兒、出現多少有愛、有智慧的人兒嗎？
認真思考和梳理後，誰都不會願意用已經擁有、已屬於自己的東西，去換取那些已逝去的時光。惟願，我們都能將自己的人生之路“一次性”走好”！
迴歸正題—大學。它是畢業後的我們談及最多的，其中最熱點話題就是：大學，應該怎樣去度過纔算有意義？對於“有意義”，每個人的定義、標準都不一樣。就我而言，所謂的“有意義”是一切都能按自己預想的發生、實現。所以，我們所謂的“意義”纔是比較關鍵的問題。
如果對曾經剛入學的自己做出解答，那麼，在大學有三件事情很重要：一要順其自然，享受與收穫本該收穫的東西，“有意義”本就是點點滴滴的經歷；二要找事兒做，將躺在牀上追劇、打遊戲的時間用於做其他的事情；三要多聽課多思考。你沒聽錯，就是多聽課和多思考！
首先，我們大學對於我們來說，本就是一個陌生的環境；身邊人，誇張點說大學生都是剛剛脫繮的“野馬”，至少我會承認。上大學，對於我們來說，就是初來乍到，無法做到“盡如人意”，那倒不如“順其自然”。由此，做一些在大學會做的事兒：參加社團、競選班幹部、假期旅行、偶爾逃逃課等，也都是可以的......其次，找事情做。其目的就是爲了擺脫自己去做一些看似平常卻消極的事情。由此也推薦一個好去處——圖書館。你可以看任何類型的書，泡圖書館的時間長了，你慢慢就會發覺自己的時間很珍貴。做其他事情的次數多了，意外收穫也會很多，一本喜歡的書、一個相似的人、或者遇到自己想要的生活、想要的自己。
最後，關於多聽課、多思考。大學老師，他們不會強迫你學習，不是因爲他們不負責任，而是他們知道：大學，需要自己去體會、經歷和試錯，最後，才能選擇自己真正想要的東西。至今，偶爾我的眼前還會浮現出幾位大學老師的身影。關於他們，我學到的不是多少的知識，而是老師們身上所特有的氣質。記憶中，我的大學美育老師是一位溫文爾雅，談吐讓人感覺十分舒服的人。對每一個人，他抱以相同的態度，從內而外的尊重每一個學生，儘管睡覺、走神。時間久了，對他的印象就鐫刻在腦海裏。畢業之後，一些當我不能做到“公平”對待每個人或事時，這位老師的形象就會出現。還有一位老師，她是我的大學數學老師，她的課堂生動、講課時字字鏗鏘有力。同時，她會向我們分享她以往經歷和故事，又會告訴我們：每個人都有自己的人生，但一定不能坐以待斃！她讓我看到我們應該對工作和人生應有的熱愛和堅持。這樣的人還有很多，我們的初高中老師、身邊的朋友、親人、工作中的同事、又或一個陌生人的偶爾來到。在大學，一定要相信：那些“站得高”的人，一定有值得我們去學習的地方。進而，我們就會隨着時間、經歷而逐漸形成的自己的價值觀、人生觀。
最後，做一個小總結：大學時，不要給自己太大關於工作、社會的壓力。但要學會讓自己“向好”，並且以各種形式的“學”去豐富自己。願我們在每一個階段，都有自己想要努力的方向，偶爾也會看看以往不太成熟的自己、但也依舊充滿感恩。期待每一個仍在大學的你，絢爛綻放。以此，紀念你我畢業後的每個兩年。
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