做輔導以來，越來越能理解那些輔導作業時候暴怒的家長。
我們這目前暫時有三個讓我無奈的孩子，
A是屬於那種很聰明，但是習慣極差的類型，周圍稍有一絲風吹草動就四處張望，別人一講話就站起來回應，問了他，說是自己控制不住自己。最後無奈只得讓他原理大家，一個人做一個地方寫作業。以爲這樣會好一點，最後發現，沒有一個人盯着也不成，就算盯着也是各種打馬虎眼，寫字醜得除了他以外別人都看不懂，數學裏的交換律和結合律，懶到只寫一個字交和結，雖然也做對了，但是這樣子的作業，也是讓人很接受不了。
B是屬於那種寫作業慢，思考慢的類型。拿紙筆能拿很久，半天都不動筆，說她一下她還能被嚇一大跳，哎！也不知道她當時內心在想什麼。做數學也很崩潰，做簡便運算，使用結合律，ab=a(c+d)，寫到第二步又回到a*b了，總結下來，真的是基礎知識掌握不牢固。讓背25×4=100，128×8=1000，結果唸叨了20遍了還在需要草稿紙列式算。最後，只能隨她列了，只要最後結果對就好。
輔導完，我也感覺自己血壓升高了！