根據我國學位條理規定，碩士研究生修滿一定的學分，通過論文答辯後，方可授予碩士學位。因此，碩士論文對於碩士研究生來說，是最重要的工作，一般要經過至少一年的專門研究和撰寫過程：首先是研究題目的選擇，再通過艱苦的研究，最後將論文撰寫出來，經同行專家評審後參加答辯，答辯通過後，經學校學術委員會審批後，方可授予碩士學位。碩士論文不僅是研究生研究工作的總結，而且反映了作者對本專業領域瞭解的程度和基礎知識掌握的深度，反映了作者外語水平、閱讀能力、科研能力，寫作能力等綜合能力，所以，碩士論文可以比較全面的反映研究生的狀況。不少研究生學習不錯，課題作的也不錯，但寫不出來，常見的論文缺陷是重點不突出、條理不清楚、邏輯不嚴密、寫法不規範，說不清楚要說的內容，影響了論文的質量，也不能全面反映作者的水平。研究生一定要重視論文的寫作質量，準確如實的將自己的研究工作反映出來。根據長期以來指導碩士論文的經驗，我總結出來撰寫碩士論文的基本要求，供研究生同學參考。
一、 碩士論文的目標
研究生在寫論文前應該明確兩個問題，一是爲什麼要寫論文？二是寫給誰看？前邊我們已經簡略的說明了碩士論文是自己所從事的研究工作的總結，不僅將自己的成果公佈於衆，而且要全面反映自己的基礎知識和科研能力。既然碩士論文是公開的，閱讀論文讀者羣基本是對主題感興趣者，當然會包括三部分人：一部分是稍微有一點該專業知識的讀者，他們可能是想泛泛的瞭解這方面的研究動態，只是當作學習對待；第二部分讀者是對該專業領域比較熟悉，或許希望得到一些啓發和借鑑，作爲參考資料來對待，不會深究；第三部分讀者是對該研究領域非常熟悉，或許希望繼續這方面的研究，這部分讀者會對論文的細節非常注意，通常會深究，甚至會重複推導原理和實驗過程。
明確了碩士論文的兩個作用，作者在構思論文框架時，就要考慮使論文的確能滿足這兩個需要。
1． 論文的內容要能將自己所作的研究工作，特別是創新點和創造性成果確切反映出來。要說的清楚，且實事求是，還要能反映出作者對本學科領域瞭解的程度，包括基礎知識、專門知識、國內外水平和狀況等，通過條理性、邏輯性、思路等反映自己的科研能力等。碩士論文不同於在雜誌上發表的論文，要有一定的篇幅，否則，難以全面反映作者的水平和能力。因此，作者在寫論文的過程中要刻意的將水平和能力充分顯露出來。
2． 論文既然要面對不同層次的讀者，所以，作者在寫論文時，要注意最好從簡單和容易理解處入手，逐漸進入複雜的原理和公式推導，要將問題用簡明的語言敘述清楚，條理性要強，可以多采用通俗的詞語，容易理解的圖表。所有這些的目的就是要讓三部分讀者都能看懂，並有所收穫。特別是有關應用技術研究的論文，要兼顧不同的讀者，不要故意將簡單問題複雜化，讓大部分人看不懂。有人也許以爲，越是別人看不懂，說明水平越高，實際上，能將複雜問題用簡單語言描述清楚，才說明作者自己確實弄清楚了，心中是有數的。對於不熟悉研究領域的讀者通過閱讀論文，至少明白研究什麼東西，可以得到類似於科普一樣的培訓。對於比較熟悉研究領域的讀者，明白其原理、思路，至少知道有多少有價值的內容，對自己的研究起到了一定的參考作用。對於本領域的專家來說，通過論文可以查看作者對本專業領域的瞭解程度，有無意義，在原理、方法上有無創新，有無潛在的應用價值。論文作者應該針對這樣的目標，設計論文的結構和寫法。
二、碩士論文的一般結構
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序 言 部 分 |
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相關知識 和背景引導 |
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主要的研究工作 |
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結果驗證 |
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結論 |
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提出擬研究的問題，整個論文的引子和概括，與結論部分呼應。 |
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採用導引的方式，將論文所要用到的相關知識介紹出來，爲自己的研究工作鋪墊。 |
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作者的研究工作的介紹，可能分爲數個章節，重點介紹自己獨立做的工作，主次要分明，條理性要強 |
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對於論文的主要結論一般應有實際驗證效果。可能是演示系統、或實際例子、或與公認結果的比較等。 |
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對於論文的總結，應該與序言部分再呼應，簡要說明論文的重要內容，特別是創造性工作，主要的結論，還有那些需要改進的地方。 |
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圖1 碩士論文一般的框架結構 |
碩士論文一般至少應包括以下五個部分；
1．序言的寫法
讀者閱讀論文首先會從序言開始，序言部分應該回答：
l 爲什麼要研究該課題
作者一定要回答爲什麼要開展該課題的研究，就是需求的問題。不是爲了研究而研究，而是爲了理論探索、或生產需要解決某些問題而進行研究，應說明研究工作是有意義的，理由要充分。很多研究生的論文一上來用很大的篇幅講述自己做了這樣那樣的研究工作，讀者不知道這些研究工作是否需要，大大降低了論文的價值。
l 目前國內外的研究]狀況如何，現有的研究有什麼優點和缺點
有的研究工作，儘管實際需要，但已經有了現成的結果，不需要重新研究，這類課題是沒有意義的。所以，必須對國內外的狀況進行全面的瞭解，進展如何，能否滿足實際的需要。要分析現有研究成果或方法的優點和缺點，重點放在對其不足的分析上面，描述他人的不足正是爲了顯示自己研究工作的意義。分析他人不足時，可引出其原理、方法可能存在的問題，爲自己的研究工作作好鋪墊。當然，在描述他人工作不足時，一定要客觀、實事求是，不要引起糾紛。
l 作者的研究有什麼特別的地方，準備採用什麼策略
主要是針對他人研究的不足展開自己的研究工作，或者補充、或者完善、或者改進、或者創造等，一定要說出作者的研究工作與別人的研究工作的不同。可以簡略的介紹作者研究工作所採用的原理和方法。要作到這一點，首先對他人工作有充分的瞭解，要有針對性。真正熟悉該研究領域的研究人員，通過對論文所採用的原理、方法的瞭解，大體上可以對論文的結果作出初步的判斷。讀者在深入閱讀論文時，就會有一定的思想準備，那些是最關心的，那些是要重點了解的。
l 簡要說明論文的框架結構
介紹各個章節的內容是什麼，讀者會在腦海對論文形成粗略的框架結構，有利於讀者選擇重點。
l 極爲簡要的闡明本文的創新性工作
l 主要目的還是給讀者加深印象，與文章的結尾相呼應。
總之，序言是論文非常重要的部分，有的研究生不太注重這部分內容，認爲只要將自己的研究工作闡述清楚就行，實際上，專家從序言部分就可大體判斷出作者的基礎知識、專業知識和了解本研究領域的程度。
2．相關知識和背景導引
論文涉及到不少其他學科和專業的知識，需要預先作些介紹。在介紹相關知識時，應該重點介紹論文中所要用到的部分。例如，在介紹器件時，論文中將要用到的參數、性能等要重點介紹。有的論文在這一部分可能要介紹自己的研究工作，兩者儘量能合理的結合在一起，做到自然合理。所謂的背景導引就是通過所要用到的相關知識引導到自己的研究工作上來。
3．論文的主要研究工作
這一部分是重點內容，作者要將自己的研究內容闡述清楚，可能會分爲2~3個章節，劃分章節時，根據研究工作性質來定，最好根據模塊來劃分，模塊的劃分可以按任務劃分，可以按性質劃分，也可以按結構劃分。例如作者研究的是一個測試系統，就可按結構劃分爲硬件模塊和軟件模塊，在每個模塊中又有若干個子模塊，硬件中涉及器件選擇、結構涉及等，軟件涉及結構設計和算法設計等。在介紹自己研究工作過程中，有的部分是利用現成技術和結果的，有的是自己設計、推導或創造的，一定要描述清楚。不少論文對這一部分介紹的很詳細，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來特色是什麼，能解決什麼問題，該細的部分粗略帶過，該簡要的地方太過冗長。
一般作者至少要用兩個章節來介紹自己的研究工作，包括原理介紹、定理、公式的證明推導等。有的作者可能會用到三個章節完成這部分工作，但不能更多。否則，一方面會使論文太分散，另一方面，作者在一年多的研究時間內也很難做更多的工作。
在這幾個章節的結尾處，要將自己獨立完成的作以工作總結，增加讀者的印象：
l 首先要把思路交代清楚，爲了解決什麼問題，才用怎樣的思路；
l 要把概念闡述明白；
l 推導過程要符合邏輯；
l 內容安排要條理清楚。
讀者通過閱讀這一部分內容，知道作者想解決什麼問題，怎樣去解決，能否解決，作者要圍繞這個目標去寫論文。
4．驗證結果
我們鼓勵研究生做課題時要結合實際（純理論研究除外），最好能完整的參與課題的全過程，所以最後的結果應和實際對比，接受實際檢驗，鼓勵學生完成實驗驗證，要通過對比數據說明研究成果的實際效用。充實的實驗驗證數據無疑增加了論文的價值，也可給讀者提供應用的範例。在這一部分應該有分析和結論，那怕是不十分完美的驗證結果也是有意義的，因爲科學研究本身就是探討的過程。
目前，許多研究工作離不開計算機，用來模擬、仿真、或數據處理等。所以，驗證系統是論文的重要組成部分。
5．結論部分
作爲論文的結尾，對論文起總結作用，通過閱讀全文，讀者基本瞭解了作者所做的工作，結尾主要是再給讀者一個完整的印象，所以，要將主要內容再提綱攜領的複述一下，特別要註明論文的創新點。同時，要自己指出研究工作還需要改進的地方，或者今後繼續努力的方向。實際上，專家在閱讀完論文後，可能已經在腦子裏對論文的內容、意義、價值、不足有了基本的印象，通過作者自己的敘述，說明作者對本研究工作還是比較透徹的，成績和不足是心中有數的。另外，結尾部分和序言部分應該有一定的對應性，作者對結尾部分也應充分重視，不要給讀者匆匆收場的感覺。就象一頓宴席，開頭、中間過程都很豐盛，最後一道果盤清淡乏味。
以上只是碩士論文的一般結構，由於研究的領域不同，專業特點不同，論文的寫法和結構上也不盡相同。另外，各學校對碩士論文可能會有自己的規定，但基本的內容和要求一般差別不大。
三、碩士論文撰寫時應該注意的問題
1． 碩士生在動手撰寫學位論文之前，首先要在頭腦裏詳細構思論文的整體結構，多參考其他的碩士論文的寫法，列出詳細的提綱，並儘可能的詳細，這樣在動筆開始寫作以後就不會脫題。
2. 建議作者在序言部分參考外文期刊所發表的論文的序言部分，要充分認識到序言部分的難度和重要性。因爲每個研究者對於自己的研究技術方案、技術路線、實驗過程、技術成果等很熟悉，心中一般都有數，容易表現出來。而序言部分要概括、總結和分析他人的工作，還要論述自己的觀點，難度相當大。國內刊物發表的論文，一般不太注重序言部分，學位論文的序言也是相互搬遷的較多。因此，要提高論文質量和水平，一定要在認真參考外文期刊文章的基礎上，充分思考，可以先儘量寫詳細，然後根據需要再精簡。不要開始簡單，後來再修修補補，就難以形成系統性。
3. 碩士論文要儘可能多的利用圖形、表格、公式、數據表達意思，說明原理、方案等，有助於讀者理解內容。
4. 論文在評論他人的研究工作時，一定要客觀，避免引起糾紛。特別是談論其不足和缺點時，一定要慎重，沒有把握時，且不可憑感覺或印象隨意發表評論。
5. 參考文獻中列出的文獻，應儘可能的標註在論文中。一方面尊重他人成果，另一方面，反映作者閱讀的文獻豐富，理論有根據。有的參考文獻可能是間接引用，就不一定標註出來。注意參考文獻儘量選用最新發表的文章和最新出版的著作。有的研究生不注意這個問題，選用的參考文獻很多是幾十年前的文章和著作。科學技術發展日新月異，應該隨時掌握和了解最新的知識。不少科學家的習慣是看論文時，先看參考文獻，如果參考文獻太陳舊，說明作者掌握和參考的知識不是最新的，就可能懷疑論文研究內容是否新穎。所以，參考文獻在一定程度上反映了作者知識水平的新舊程度，碩士論文要注意參考文獻的寫法。
6. 一般對碩士論文的創新性沒有特別的要求，但特點總應該有的，即使利用現成的方法、原理、工藝解決了生產或研究中的某個問題，也算有實用的特點。作者應盡力將研究工作的特點或創新點暴露給讀者，有的研究生爲了顯示論文的重要性，也不管是不是特點和創新點，列出一大串的特點和創新點，而有的根本不是特點和創新點。實際上，作爲碩士論文，只要選題有一定的意義和工作量，作者能夠獨立完成，沒有錯誤，有特點就符合基本要求，創新點或特點有2~3個就相當不錯了。所以，作者不要刻意去尋找那麼多的特點和創新點。真正的創新點哪怕有一個也是可以的，關鍵是作者一定要弄清楚真正的特點和創新點。
7. 論文摘要是論文的意義、內容、特點的高度概括，500字左右的摘要應該簡明扼要。
四、結束語
隨着碩士研究生規模的迅速擴張，每年畢業的研究生越來越多，一個碩士導師指導幾十個研究生的情況在很多高校（甚至知名高校）存在，社會輿論對研究生的培養質量已經提出了質疑，特別是論文的抄襲現象時有報道，垃圾論文也確實存在，這種狀況的存在對高校是很大的壓力，保證研究生的培養質量的確應引起重視。碩士論文是研究生質量的最主要的表現形式，做好研究工作是基礎，沒有高質量的研究，就不會有高質量的論文。但不少研究生課題做的不錯，而論文寫的很糟糕。不少學生急功近利，毛糙浮躁。我們根據多年指導研究生和從事科研的經驗和體會，提醒研究生同學在撰寫論文中應該注意的事項，希望對他們有所幫助。
如何寫好碩士畢業論文
如何寫好碩士畢業論文
一、關於選題
選題是撰寫學位論文的首要環節。從過去的實踐看，有些研究生在撰寫論文時，雖然費了很多的精力和時間，但是質量不高，其中重要原因是論文題目沒有選好。要選好題目，必須注意：一是選題要符合研究方向，不能超出本專業研究方向的範圍隨意去選，否則即使論文作得不錯，也不易被通過。二要注意選題的價值性。在理論上要有開拓價值。凡是難以提出自己見解的題目，最好不要去選。三是要有現實意義。有些學生往往熱衷於抽象的思辨，好像把問題說得越玄越好，別人越看不懂越好。這是不可取的。要堅持理論與實際相結合的原則。選題不但要考慮“熱點”問題，而且要善於發現具有發展潛力和前途的題目。要做到這一點很不容易，需要有較深的理論功底和敏銳的觀察力。但這必須作爲一個努力方向。四要注意選題的可行性。有些選題看起來很有特色，也很重要，但是如果缺乏實現的必要條件，例如資料很少，無法下手，也是不可取的。如有的學生在選擇論文題目時，最容易犯的毛病就是追求大題，似乎題目越大越好，結果往往難以做好。我認爲,在這個方面，要“
小題大作，不要“大題小作”。這樣,論文就好拓寬加深，比較容易寫深寫透，避免面面俱到，蜻蜓點水。總之，要在研究方向的範圍內，根據所掌握的或可能掌握的資料，確定論文的題目。
二、關於開題
開題是介於選題和寫作之間的中間環節。在這個環節中,首先要查閱、消化和綜合文獻。題目確定後,要集中一段時間查閱文獻。科學研究必須吸收前人的研究成果,避免重複或走彎路，併力求有所前進。在這個問題上,導師要提供一些主要文獻並指出一個大的範圍，讓學生逐步擴大知識面。學生可以根據已經掌握的文獻，從這些文獻所引證的參考文獻目錄中進一步去查找其他文獻。這種“順藤摸瓜”的方法，是一個可以在較短的時間內收集到較多資料的捷徑。另外還要查閱與自己的研究工作有關的學術期刊，特別是一些重要期刊，要儘量精查精讀，讀一些重點文章。這裏,起碼要看完所有目錄。這樣，就可以瞭解本學科專業在這個問題上研究的歷史和現狀,發現其中存在的問題和發展趨勢，以便從中找準自己的主攻方向。還要重視報刊文摘中的“二次文獻”。現在,要充分利用電腦，進行網上查找。在查閱了大量文獻的基礎上,進行綜合性研究。在研究文獻資料時，要注意三個問題：一是要弄清別人所得出的結論是否正確，有無創新，有無偏頗之處；二是要弄清這一結論是如何得出的，別人的研究方法是什麼；三是要弄清別人的成功和不足之處，不要盲目追隨，要多問幾個爲什麼，要能夠舉一反三、揚長避短。
在綜合研究的基礎上寫出開題報告。開題報告的內容是：本課題目前國內外研究的現狀，包括進展與問題；本課題研究的理論意義和現實意義；本課題研究的主要內容和基本思路；論文完成時間，等等。開題報告在導師規定時間寫好後，提交導師指導小組，討論通過後，方可進入寫作階段。有的導師提出，在寫開題報告之前，最好能寫出一個研究綜述來。這樣，開題報告就會寫得很實在、很具體，也爲下一步擬訂大綱奠定紮實的基礎。
三、關於寫作
從大的方面說,學位論文寫作可以分爲兩段：一是在開題報告的基礎上,進一步加工形成詳細的寫作提綱。提綱一定要經過導師的審閱和批准,方可開始寫作。對於提綱，首先是要推敲好題目。論文的題目是文章的點睛之筆，要使讀者一看就能抓住該文的主要特點。題目要具體不要空泛，要醒目不要流於一般，要簡練不要冗長，更要注意思想的確定性，不要給人以似是而非的印象。二是論文寫作。論文寫作忌匆忙從事，且不要無綱而作或草綱而作,以免走彎路,做無效勞動。
在寫作過程中,一定還會發現提綱中的問題,要注意及時加以修正。碩士學位論文一般控制在3~5萬字，不易過長或過短。正文寫好後，還要寫好：(1)論文摘要。要以十分簡練的語言概括論文的精華,不要簡單濃縮全文，更不可三言兩語草草了事。摘要是論文的“窗口”，一定要認真對待，字斟句酌。摘要最好是在全文完成以後再寫，這樣可以概括得更準確一些。外文摘要現在大都搞得比較馬虎，這裏有外文水平的問題，但主要是不認真。寫外文摘要時最好不由中文摘要直接翻譯，因爲中、外文的寫作習慣是不同的，直譯往往效果較差。應當擺脫中文的束縛直接用外文寫作。篇幅還可以稍長一些。(2)關鍵詞。要精選能反映本文主要特點的單詞或詞組。詞組應簡明通用，約定欲成，不要生編亂造。詞組不宜過多，一般以3~4個爲宜。(3)引言。引言的內容是要提供該論文的研究背景，包括研究的意義、歷史和現狀，由此引出寫作論文的目的。一般在一千字左右。(4)註釋。註釋要求準確、統一、標準化。引證一定要覈對原文。特別是經典著作，有新版本的就不能引用老版本。格式要按照新聞出版署的規範要求進行統一。(5)參考文獻。參考文獻目錄不規範也是個通病。要注意的是，只能列出自己讀過的文獻，不能列出自己沒有讀過的文獻；只能列出和本文有關的文獻，不能列出不相干的文獻；文獻目錄編排一定要分類，分類的參考系可以自己酌情而定。參考文獻目錄也是判斷一個學生論文質量的“窗口”。(6)後記。這也是論文中必須有的內容。對自己論文的寫作過程作些說明是必要的，對曾經支持和幫助過自己寫作的人，特別是對自己的授課教師、論文的指導教師，表示感謝也是合乎情理的。但是一定要注意分寸，溢美之詞太多是不必要的，把一些不大相干、無關緊要的東西也寫了上去，是不合適的。
論文的寫作過程,一般要經過大綱、初稿、定稿幾個階段。即使是有寫作經驗的學生,往往也要精心修改, 數易其稿，才能寫出一篇質量較高的論文。論文一定要由導師審定後方可打印。寫作時要注意不能前松後緊，草率收兵。一篇合格的學位論文，一般地說，在內容上要具有三“感”,即理論感、現實感、歷史感。就是說，一定要有理論的深度，要有歷史的根底，要回答現實提出的問題。在邏輯上，要具有整體性、規範性、樸實性。就是說，體系要嚴密，表述要規範，包括印製成冊過程中的校對，都要一絲不苟；文章要樸素無華，不要譁衆取寵，更不要弄些故意讓人讀不懂的東西。
四、關於答辯
答辯是研究生完成學位論文，爭取學位必須通過的環節，是本學科專業的專家學者以組織的形式對學位論文進行集體審查和評定。它不僅考查學位論文是否合格，而且考查學生在這個領域裏所達到的理論水平。在答辯過程中，研究生要認真準備好發言提綱。要把論文的精華部分特別是具有創造性的部分的思路整理出來，要突出重點，不要什麼都講。要記熟發言的內容，發言時不要念稿子。稿子只能作爲發言時的“備忘錄”。對於老師們提出的問題,學生要認真做好記錄。需要回答的問題，一般是答辯委員會主席指定回答的幾個問題。有時候需要進行歸納概括,回答幾個主要問題。在答辯中回答問題，要掌握好時間，長話短說，少而精，要在規定的時間內完成發言，切忌長篇大論，虎頭蛇尾；不可偏離主題，答非所問；要謙虛，禁忌強不知以爲知。撰寫學位論文要嚴肅認真。這裏,除了必要的知識要求和技巧方面的要求外，還要有一個良好的學風。強調以下三點：
第一、學貴有恆。恆即恆心,是持志的一種表現。在爲學的道路上，有中途而廢和功成業就兩種可能性。在這個問題上，我們應當記住孔子的一段話：“譬如爲山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”就是說，功虧一簣和大功告成完全取決於學者有恆和無恆。我們應當發揚有恆的精神，鍥而不捨。
第二、學貴專一。所謂“專一”包含兩層意思，一是指學習必須專心致志，一是指治學必須注意專精。董仲舒曾經提出過一個著名的論斷：“目不能二視，耳不能二聽，一手不能二事。一手畫方，一手畫圓,莫成。”就是說，求學做事和須注意力集中。我們搞科學研究也應當這樣。
第三、學貴於勤。就是說，學習態度要端正，要勤奮。在這個問題上,我們應當記住韓愈的《進學解》中的話：“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”就是說，作爲一個學生，無論是進德還是修業，都要嚴格要求自己，勤勤懇懇，精益求精。這些思想，在今天看來，仍然是十分寶貴的。
總而言之，如果養成良好的習慣，樹立優良的學風，就一定能夠撰寫出質量上乘的學位論文。
論文寫作－綜述轉載的（轉載）
綜述是指就某一時間內，作者針對某一專題，對大量原始研究論文中的數據、資料和主要觀點進行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。綜述屬三次文獻，專題性強，涉及範圍較小，具有一定的深度和時間性，能反映出這一專題的歷史背景、研究現狀和發展趨勢，具有較高的情報學價值。閱讀綜述，可在較短時間內瞭解該專題的最新研究動態，可以瞭解若干篇有關該專題的原始研究論文。國內外大多數醫學期刊都闢有綜述欄目。
檢索和閱讀文獻是撰寫綜述的重要前提工作。一篇綜述的質量如何，很大程度上取決於作者對本題相關的最新文獻的掌握程度。如果沒有做好文獻檢索和閱讀工作，就去撰寫綜述，是決有會寫出高水平的綜述的。
綜述的寫作格式一般包括四部分，即前言、正文、小結、參考文獻。
前言，要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關概念的定義，綜述的範圍，闡述有關問題的現狀和動態，以及目前對主要問題爭論的焦點等。前言一般200-300字爲宜，不宜超過500字。
正文，是綜述的重點，寫法上沒有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內容，作者可創造性採用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學者對同一問題的看法及其理論依據，進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。當名，作者也可從問題發生的歷史背景、目前現狀、發展方向等提出文獻的不同觀點。正文部分可根據內容的多少可分爲若干個小標題分別論述。
小結，是結綜述正文部分作扼要的總結，作者應對各種觀點進行綜合評價，提出自己的看法，指出存在的問題及今後發展的方向和展望。內容單純的綜述也可不寫小結。
參考文獻，是綜述的重要組成部分。一般參考文獻的多少可體現作者閱讀文獻的廣度和深度。對綜述類論文參考文獻的數量不同雜誌有不同的要求，一般以30條以內爲宜，以最近3-5年內的最新文獻爲主。
撰寫綜述論文的幾個注意事項：⑴題目不宜過大。一般來說，題目過大，則不易把握論文的中心，不易得透徹。⑵參考文獻太舊。綜述一定要反映最新的他人研究情況，如果所引述文獻都是若干所前的陳舊參考文獻，則不能反映最新的研究動態。⑶引用文獻不過多。文獻綜述的作者引用間接文獻的現象時有所見。如果綜述作者從他人引用的參考文獻轉引過來，這些文獻在他人引用時是否恰當，有無謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉引文獻。⑷綜述篇幅太長。雜誌編輯部對綜述的字數一般都有一定數量的約定。作者在初寫綜述時，往往不注意這點，造成虛話、空話較多，重點不突出。綜述不般宜超過4000字。⑸綜述並不是簡單的文獻羅列，綜述一定有作者自己的綜合和歸納。有的綜述只是將文獻晚羅列，看上去像流水帳，沒有作者自己的綜合與分析，使人看後感到重複、費解。
如何撰寫畢業論文
畢業論文的撰寫是本科學員必須完成的總結性作業。由於自學的特點，學員很難顧及研究方法、寫作技巧、論文規範等寫作中的具體問題。現總結出自學畢業論文的寫作步驟有方法、要求和注意事項，供考生參考。
一、如何選題
確立論文題目，就是確定研究的目標。在選題時應該注意以下兩點：
1、 論題要大小適中。題目不要太大，儘量“小題大做”。
2、 注意研究角度要有新意。
二、根據論題，擬定論文提綱
根據論文題目，充分、大量的蒐集查找資料。收集資料主要注意三種：1、與論題有直接相關的原始材料；2、他人對該論題或相關論題的研究成果材料；3、與論題有關的社會、文化、語言、歷史背景等方面的材料。
有了充分的材料，還要進行整理分析比較，留下最能反映本質、最有說服力的材料，同時提煉和形成自己的觀點也就是論點，並擬定論文提綱。
形成論點時應注意：1、論點要鮮明，不能含糊其詞，同時論點又要辯證，不能走極端；2、論點要科學正確，不與常理和事實相背離；3、論點要準確，不要誇大其詞，防止偏頗。
擬定論文提綱可以是簡單提綱，也可以是詳細提綱。簡單提綱只是概括地提示論文的要點；詳細提綱則是把論文的主要論點和論述內容較詳細地列出來，這樣寫作時就能更順利完成。
三、撰寫正文
正文是論文的核心部分，是提出問題和解決問題的過程。它決定着論文水平的高低和質量。
論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結論。
緒論是論文的開頭部分。主要講清研究動機、寫作理由、目的和意義、提出問題、概述內容、明確中心論點等。一般要求語言簡潔扼要，開門見山，引人注目。也可以簡要交代確定選題的過程和有關背景材料，目的是使讀者更好地瞭解全文的要旨。
本論是論文的主體，要求以充分有力的材料闡述觀點，條理要清晰，邏輯要嚴密，要求內容紮實、豐富。
本論主要是展開論題，對論點進行分析論證，是表達作者的見解和研究成果的中心部分。學員在這一部分，必須根據論題的性質正面論證，或反面批駁不同的看法，或解決別人未解決的問題，或論述新思想新發現等。在該部分中論證是極其重要的，它決定着論文的成敗。
要寫好這一部分應注意以下幾點：1、論點是明確新穎、深刻、嚴肅的。論點都必須是可以論證的。2、論點必須有材料的支撐。3、論證必須根據論題的需要選擇不同的論文結構形式。4、論證邏輯要嚴密。
結論是論文全文的總結，總體的結論，是全篇論文中分析、論證的問題綜合性概括，是論文的精華所在。內容主要講研究結果說明了什麼問題、得出了什麼規律，有何創新，解決了什麼理論和實際問題，還存在哪些不足及質疑。
四、論文修改、定稿
正文初稿寫好以後，應該多修改幾遍，對整篇論文逐行逐句逐段反覆推敲，檢查每一個具體論點、論據、論證是否恰當有力，表達是否合乎邏輯，務求不留疑點，直到確實有說服力爲止。
檢查並修改初稿時應注意以下幾點：1、論點與論題的一貫性；2、觀點與材料的統一性；3、論文的結構層次與邏輯思維的密切性；4、論文的語言表達意思的準確性；5、文章中標點符號使用的正確性；6、採用的數據、年代、人物名及地名是否準確；引用的註釋、文獻參考資料的列舉是否真實恰當；封面署名、裝訂是否工整等等。
五、畢業論文的基本格式
一篇定稿的畢業論文的基本格式是：
（一） 論文標題。
（二） 作者姓名。
（三） 內容摘要。一般爲中文摘要，如有英文要求則要附上英文摘要。摘要應該以研究目的、研究方法、研究結果和結論，圍繞主題展開，明確介紹重點。一般用200-300字概括全篇論文的精華。
（四） 關鍵詞。又稱主題詞，從論文中選出用以表示全文主題內容信息的單詞或術語。一般以3-8個詞以顯著的字體另起一行，排在摘要的左下方。
（五） 正文。1、緒論；2、本論；3、結論。
（六） 參考文獻。在論文主體的後面列出參考文獻，目的在於表明作者的科學態度和對前人勞動成果的尊重，並方便讀者去查閱參考文獻之前專門列出一項“致謝”。
碩士學位論文研究與撰寫芻議（轉載）
2008年4月3日晚，筆者結合自己開展碩士論文研究的經歷和體驗在華南師範大學未來教育研究中心主講了一場題爲“碩士學位論文研究與撰寫”的Seminar。儘管筆者在完成碩士論文研究的過程中依然存在很多問題，但個人認爲通過系統地開展碩士學位論文的研究以及最終撰寫成一篇完整的碩士論文對於筆者自身的提高是不可估量的。下面結合我的研究談談自己對於碩士學位論文研究與撰寫主要體悟。4月3日的Seminar上，筆者主要從①碩士論文的價值問題；②碩士論文的七大關係；③碩士論文的開題與選題；④碩士論文的研究；⑤碩士論文的撰寫；⑥我的經驗與教訓等六個方面闡述了自己對於“碩士學位論文研究與撰寫”的認識與看法。以下，僅對其中的幾個問題加以探討。當然，囿於自己所在學科（教育技術學）的侷限性，對於教育科學的其他二級學科以及其學科領域的學位論文未必適合。
一、碩士論文的價值問題
關於碩士論文的價值問題，筆者在南學錄中曾有論及。筆者認爲碩士論文具有知識價值和個人價值的雙重價值。所謂知識價值即指一篇碩士論文對於所屬學科和領域的理論價值與實踐意義。然而，一般而言由於碩士研究生自身科研能力的侷限一篇碩士論文的知識價值是極其有限的，因此筆者更願意強調碩士論文的個人價值。一則由於碩士學位論文的初衷在於訓練研究生的科研能力，而非以研究本身爲目的；二則碩士論文一般是研究生獨立從事研究的開始，因此其價值更多地體現在對個人學術素養和研究能力的提高上，而非研究本身對於所屬學科的價值。最後，完成一篇碩士論文不僅對於個人的科研能力大有幫助，而且對對於個人解決一般問題的思想和能力有所發展和提高。畢竟，很多時候，做一篇碩士論文並不只是涉及“學術”的事，還包括關係協調、專家諮詢、資源利用等“非學術”的事情，而這些事情對於一個人“非科研”能力的訓練也是很有效的。因此，好好把握開展碩士學位論文研究與撰寫的機會對於一個人將來從事學術研究相關的工作大有裨益。
二、碩士學位論文的七大關係
在碩士學位論文研究撰寫的全過程，一般需要處理好兩類七種關係。
1. 外部關係，指整個論文與其他各外部要素之間的關係，主要有三種具體關係需要協調、處理。
（1）論文——個人興趣——導師方向——課題
首先，在論文研究之初，即選題階段，要處理好“論文——個人興趣——導師方向——課題”四者之間的關係。因爲任何兩個因素如果協調不好都可能對自己和論文的研究產生不利影響。比如，如果論文選題你自己不感興趣，很可能在研究過程中，你的牴觸情緒和抑鬱指數會不斷增長，最糟糕的是不得不更改研究題目。其次，要處理好論文與導師研究方向的關係，如果你的選題導師不感興趣或因選題與導師的研究方向有偏差使得導師指導有困難，那麼在研究過程中獲取導師的支持以及指導方面可能比較有限，而且導師一般更希望研究生做自己的課題。最後，要處理好研究選題與課題項目的關係。有課題在經費和智力資源方面支持，碩士論文的研究可能會比較容易開展，但有時候卻要以犧牲個人的興趣爲代價。總之，協調好論文研究與個人興趣、導師研究方向和課題之間的關係對於一篇論文的成功與否具有直觀重要的作用，處理好了，皆大歡喜，實現多贏；處理不好，則可能多方受損。
（2）論文——工作——考博
衆所周知，目前研究生的就業形勢嚴峻，而且這一形勢還在不斷加劇。因此，找到一份好工作其實是每一個碩士畢業生最大的願望。然而，由於各類高校對於研究生學位論文要求的差異以及研究本身的原因，我們很多時候沒有處理好“論文——工作——考博”三者之間的關係，以至於在研三的時候容易手忙腳亂。這三者之間的關係主要表現在對時間資源和個人資源的爭奪上。譬如，如果我們在研三第一學期尚未完成論文初稿的話，那註定以後會身心疲憊、窮於應付。那個時候，找工作需要時間，寫論文也要時間，如果選擇考博的話，更是分秒必爭。個人方面，如果所有這些事兒都交織在一起，不僅產生個人認知資源的不足，而且會造成個人精力、情緒等方面的不濟與匱乏。可想而知，本來已經嚴峻的就業形勢，加上論文的“摻和”，真可以說是一團糟了。因此，早日着手論文的研究與寫作，早日完成論文寫作對個人發展而言是重要的戰略舉措。否則，在戰略上已晚人一步了。
（3）個人研究——導師指導——外援諮詢
碩士論文主要是研究生本人獨立研究完成，但論文的研究與撰寫離不開導師的指導以及其他外援教授和同學的幫助。因此，要處理好“個人研究——導師指導——外援諮詢”三者之間的關係。個人閱讀、研究是論文研究的主要力量，在研究過程中遇到困惑或難以解決的問題可以嚮導師尋求指導，或向相關方面很有造詣的專家或同學進行諮詢，在研討中化解疑難，提升自我。無論是一意孤行還是對於導師以及其他專家的過分依賴都不利於整個研究的展開，因此要注意權衡三者之間的關係。什麼時候需要導師的指點，什麼時候需要自己去尋找答案，都須心中有數。
（4）獨立研究——聯合攻關
有時候，幾個同學的題目都源於同一個課題，那麼在獨立研究的過程中有必要“聯合攻關”。所謂聯合攻關，即指幾個同學就各自研究部分進行定期交流，分享觀點、共享資源，並就共同的問題進行集中探討，從而快速有效地推動每個人的研究的順利開展。
2. 內部關係，指在論文研究和撰寫的過程中各個部分或環節之間的關係。
（1）論文選題——開題——研究——撰寫
一般而言，碩士學位論文的完成要經歷“選題——開題——研究——撰寫”等四個階段，但並不是說這四者之間是一次進行，它們之間是可以有重疊的。比如，選題與開題階段是要撰寫開題報告的，而一般開題報告的主要內容就構成了論文的“緒論（引論）”部分。在“研究”階段，同樣需要及時每一部分研究的研究報告。這些研究報告也是形成論文整體的重要構件。筆者認爲最好不要等“研究”階段，即數據蒐集、分析階段結束以後再統一撰寫論文，而是及時撰寫相應的研究報告，以消解論文後期撰寫所面臨艱鉅工作量。
（2）論文質量——進度——工作量
在論文研究開展過程當中，同時要注意處理好論文的工作量、質量以及進度之間的關係。飽滿的工作量是一篇高質量論文的必要條件，但不是充分條件。因此，在開展論文研究的過程中一定要及時調整研究工作的量，加快研究進度。當然前提是不要降低研究的質量。研究的質量主要體現在研究問題的價值性與研究方法的科學性以及研究過程的嚴謹性等方面。論文不僅要工作量飽滿而且質量要高。
（3）讀——思——做——寫
碩士論文的整個研究過程其實就是研究生開展“讀——思——做——寫”四項活動的過程。“讀”即大量閱讀研究相關文獻，系統掌握研究相關的理論與方法；“思” 即思考，在讀和做的過程中積極思考，在思考中不斷提升自己研究意識與學術素養以及對於所研究問題的洞察力和研究能力；“做”即在研究中做實驗、做調查、開發平臺、設計模型等需要動手的“實踐性”研究活動，它們構成了應用研究的主體；“寫”即論文撰寫過程，這一階段貫穿於研究的全過程，對於研究生文字表達能力既是一個挑戰也是一個機遇。要在研究的過程中，學會寫，寫得好，還要寫得漂亮、寫得有文采！當然這是需要日積月累的。總之，要注意協調好“讀——思—— 做——寫”四者之間的關係，讓自己的論文在四者之間的密切配合與合作中圓滿完成。
三、碩士論文研究的選題
對於論文的選題而言，一定要“厚積薄發、慎思熟慮”。一則論文的選題不是憑空而來的，是需要在平時的學習過程中不斷積累、發現的；二則在選題的時候一定要對擬研究問題的研究設計儘可能的詳盡、可行，充分估計研究過程中可能遭遇到困難。換言之，就是要從思想上完成你的論文。對於選題而言，筆者主張遵循以下幾項原則。
1. 多選一原則
論文選題的時候最好準備三個以上研究題目，這樣便於我們在“導師方向——個人興趣——課題”三者之間進行權衡、取捨，最終選擇一個各方面都非常滿意的選題自然是再好不過了。同時，“多選一”的選題備案思想有助於應付由於某些原因某一題目的研究無法開展的問題，便於更換題目。最後，選定研究題目之後，要有足夠的信心，自信自己能夠完成整個研究，即使有時候導師對你的研究表示擔憂也無妨。
2. 多重價值原則
一篇碩士論文雖說主要是一項學術研究，但我們完全可以將它的價值最大化。比如碩士論文同樣可以是一項課題研究的重要組成部分，論文也可以是自己尋求深造或進一步發展的資本等等。這要看你自己論文的選題與研究的質量如何了。總之能將論文研究價值最大化要在選題的時候就充分考慮研究的潛在價值。
3. 支持最大化原則
在選題的時候，若能選擇一個有多種支持的題目自然是非常好的，比如選題如果有課題的支持，那麼研究過程中的經費與資源問題其實就比較容易解決了。
四、碩士論文的研究
對於碩士論文的研究階段，可能要注意研究思想和研究方法兩個方面的問題。
1. 研究思想，指研究過程中應當遵循的基本指導思想。當然，盡限於筆者個人的經驗之談。
（1）模塊化：指在進行論文研究的過程中將研究的問題劃分爲若干模塊分別進行研究，則研究思路就比較清晰，而且研究工作更容易開展。
（2）多維透視：即對一個研究問題採用多種不同的研究方法從展開研究從而達到對問題較爲全面深入的認識。畢竟任何一種研究方法都有其優長，不同的研究方法有助於對事物認識的全面化。
（3）解剖麻雀：對於整個研究問題可以先將其分解爲幾個模塊，然後對於每一個問題或模塊進行研究，所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。如此以來，則整個研究的完成也就指日可待了。
（4）創造條件突破研究侷限。儘管很多時候由於研究條件的限制使得我們的研究難以在有限的時間內完成，因此若希望早日高質量完成碩士論文的研究與撰寫工作，則應該充分利用各種資源創造有利條件加快研究的進度。
（5）完成碩士論文的過程實質上就是解決一個複雜問題的過程。因此從戰略上要藐視，戰術上對其要重視。
2. 研究方法，主要是研究方法的運用思想，不涉及具體研究方法的運用。
（1）研究方法的選擇應該注意是以問題爲中心還是以方法爲中心，前者一般以完整解決一個科學問題爲宗旨，有助於促進研究生在掌握一些成熟的研究方法，而後者以方法上的某種創新爲目的，旨在學科領域研究方法上的新發展，儘管令人激動，但一般比較難。畢竟，社會科學中的方法要出現新的創新比較難。當然也不是不可能，因此也是需要鼓勵的。
（2）方法互證。對於一個問題的研究最好能運用集中互補的方法從多個維度或層次進行仔細研究。這樣不僅可以使整個研究在方法上相互印證、檢驗，同時也增強了研究結論的信度和效度。
（3）忌妄談創新：創新值得鼓勵、但不能爲新而創！筆者一直認爲真正的創新並不是在論文後面加上幾個所謂的“創新點”就創新了。然後，很多時候我們並沒有創新，卻迫於各方面的因素，又勉強提煉出幾個“創新點”來，試問有幾個創新點能經得住推敲？創新的意識需要培養，創新的能力更不能一蹴而就。筆者以爲碩士論文研究更是一個提高學生研究能力的大型作業，旨在培養研究生獨立從事科研的能力，而非研究本身。
總而言之，一篇碩士論文說簡單確實很簡單，說複雜還真是一項不小的工程。至於究竟是什麼東西，只有自己做了才知道。至於其中的收穫大小，每一個人其實都心中有數，而且我相信每一位碩士研究生從各自論文研究與撰寫過程中的受益是不同的。