01
當年聽到這首歌的時候，我正值高三，還是一個戴眼鏡啃書本的少年。時光荏苒，再次刷到這首熟悉的旋律，真是很懷念我的高三，可惜呀，如今我喜歡的人已有人默默的陪。
02
下課鈴響，纔敢相望。時光細碎的鐫刻在手心。凝滯的歲月，安靜的略顯無助。多想一年四季，身旁有你。虛影成伴，伴在你身後靜靜守護。黃昏乍停，停在巷子裏遠遠觀望。
等你下課，尋柳絮優雅的春天。等你下課，聞稻香撲人的夏天。等你下課，走楓葉似火的秋天。等你下課，品雪花灑滿的冬天。等你下課，餘生陪你看盡這四季的繁華。
03
寫給你的情書仍有雋秀字跡，故事裏的你不減笑意。我跟在你身後，黎明走到黃昏，黃昏步入黎明，不遠不近，恰好目光所及都是你。
盼望多年以後，爲你準備的早餐仍舊溫熱，操場上的足球還泥漬斑駁，情書我還在寫着。你不喫早餐，不踢足球，卻喜歡我。
04
我們總是會爲自己的青春編一些謊話，來掩飾某種缺陷、瑕疵甚至是污點，至少把很土粉刷成青澀，把狼狽醞釀成悽美，把尷尬詮釋成遺憾，這樣的不圓滿聽上去纔會很有質感。這可能就是周杰倫和他的音樂慣用的伎倆。沒有了方文山飄逸的中國風氣質，沒有了天馬行空的有的沒的，沒有了我是原唱我想怎麼唱就怎麼唱的任性，沒有了即使唱嘻哈也不會極度批判和極端嘲諷的溫情，沒有了讓忘詞變成矇混過關且順理成章的本事，《等你下課》是更純情迷離的那個周杰倫。等你下課，我們都在和周杰倫曾經慣用的伎倆不期而遇。
