說明：在學期的末尾，收拾書籍的時候，發現本次六級考前的突擊筆記，作爲紀念，在博客記錄一下（希望以後用不到了，哈哈）
首先，要明白，這個考試的目的是爲了得分，是考察單位時間內的產出量，不是選拔性的，儘可能得分是我們的目的。
（必要情況下要，懂得放棄）
【反饋：低分飄過，喜憂參半】
做題順序：
寫作、聽力（做完立即收答題卡）
閱讀理解：仔細閱讀-》大致閱讀-》選詞填空（最後，分值佔比小且不易得分）
翻譯
一、寫作
寫作應該控制在25分鐘以內，寫作考試之前要背一些東西，在考場上的時候背的東西會派上很大用處。
六級寫作類型：
- 論說文（可能性較大）
- 諺語警句
- 圖畫圖表
- 書信
1.寫作翻譯保底原則
①單詞正確：
寫作中：寫自己會寫的
翻譯中：1）上位詞代替（往大了說，例如：指南針-》device/tool）
2) 用會的單詞解釋該單詞的意思（本來很多東西都是由很基礎的東西演繹過來的）
3）同義詞、近義詞替換
4)若仍無法解決，大詞（主謂賓）瞎胡說、小詞不寫。一般情況下不會發生該條
②語法正確：長難句寫不出來，就寫簡單句
2.寫作翻譯高分原則
1）單詞、語法、正確多變、準確
2）多用邏輯關係詞（使得句子條例清晰）
3）內容切題（不跑題）
常見詞彙替換舉例
1）think = have been convinced that、be of the opinion that、assert
2) many = a sea of 、numerous、immense amounts of、plentiful
3) people = private individuals、yongersters and teenagers、all children and adults
4）very = exceedingly、more than、outstandingly
5) important = crucial、significant、play a crucial role in sth
6）and = at the same time、similarly
7) but = by contrast、on the contrary
8)therefore = as a result
......
寫作中萬能句型：
1）主語從句
It has been widely accepted that....
可以寫在任何一句話前面用來拉長句子，推薦寫在某一段段首句前
2）定於從句
Which 引導的定從可修飾前面的整句話
比如：He looks like a lady killer,which has provoked the public's widespread concern.
3)萬能狀語
狀語位置靈活，可以寫在任何一句話任何位置
常見詞彙替換舉例
1）as everyone can see
2) with the repaid advance of science and technology
3) in our contemporary society
4）in the general routine of everyday living = in our daily life
......
4)插入語
可插入任何一句話主謂之間
1）in my judgement
2 ) to be frank
5)強調句型
It is/was ....[強調的東西] that..........
除了謂語不能強調，其餘強調這裏均可。
舉例
一、諺語警句類
第一段：引出主題+解釋對這句話意思的理解（三句話左右）
What is your idear as to the topic about ....? It is my belie that.....The meaning of the saying seams that.....(警句變形)
第二段：舉例子
Although so abundant cases can support my simple view,the following is the most favorable.自己準備一個（萬能）例子
第三段：總結
總結。具體措施（例如：Parents are supposed to spend more time educating their kids to do sth；）。口號（例如：Only by taking these action can people have a more brilliant and golorious future）
二、圖畫圖表類
第一段：描述圖畫+中心總結
主語從句引出描述：。。。in the vivid cartoon /chart.......(兩句話描述)；總結中心思想：Simple as the cartoon looks ,its meaning behing is really so far-reading.
第二段：原因分析（三個或舉例），也就是原因分析
第三段：同上一個類型作文第三段
三、論說型
例如：XXXX是好事嗎
第一段：引出主題+個人觀點
第二段：原因分析/舉例
第三段：同
四、書信作文
記住格式，第一段表明自我介紹+寫作目的，其餘同上。
二、聽力
預先熟悉選項，聽到什麼選什麼。
三、閱讀
仔細閱讀：按照自己原有的閱讀方式即可
大致閱讀：注意關鍵詞，注意時間不要花費太多
選詞填空：最後有時間的話，還是要仔細做一做，說不定剛好和你胃口，O(∩_∩)O（注意：文章第一句還是要看看，瞭解文章思想）
四、翻譯
英漢差異對比
- 漢語意合、英語形合
- 漢語多短句、英語多長句
- 漢語多主動、英語多被動
寫出來的不要錯，讓別人發現不了錯的地方.
找句子主幹，翻譯主幹、使用從句等進行內容的完善。
【希望自己無需再看自己的這篇總結，祝福每一個努力的人兒！念念不忘，必有迴響】