學習知識點
1. 我們是如何對事物進行分類的？僅憑定義就夠了嗎？
2. 類別會有優先性嗎？即人們更傾向於關注哪種水平的分類。
3. 不同類別的信息是如何存儲在我們大腦中的？
思維導圖
1. 個人學習心得總結的知識點結構，非絕對正確，歡迎指正！
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延伸思考
理論可以應用在哪些方面？
結合個人工作經驗——品牌營銷和職場生活，拓展接下來可思考、研究的方向和角度。
1. 品牌定位也是主動引導用戶對產品進行分類的過程。
用戶是如何判定一個品牌是屬於哪種含義的？
新技術往往容易讓用戶迷惑其含義，自創新詞或者效果並不理想，可以考慮類比，獲取該類別的通用信息來提升用戶的理解度。
範例理論說明在一個行業裏，人們最先會想到的是最具代表的品牌，新產品應該明確自己的差異性優勢在哪裏。
2. 品牌價值的塑造需要從“實到虛”。
品牌定位是個方向，但對於用戶還是會比較抽象，感知度不夠強。
品牌價值的塑造就是將定位落實到可感知的層面。
結合分類的理論，或者有個新的思路——尋找用戶對抽象詞相聯接的具體場景，並將其氛圍、情緒、解讀轉移到品牌上。
3. 職場溝通減少太多理論或空話。
大部分時候對“基本水平的類別”更好理解——信息量更大。
純理論或比較高層級的類別，對於聽者來說能獲取的直接信息較少，說太多，容易變成在“拋書包”，讓人昏昏欲睡。
但這不是絕對哪個層級最好，結合“抽象階梯”理論，不同層級的信息不要停留太久，要相互配合。
4. 不要被定義限制了創新空間。
每一個類別下的事物都並非與定義完全一致，都有各自特點。
如果嚴格按意義來判定事物，就會太過教條化，例如只糾結在汽車的定義上，可能就不會發現可拓展的新功能。可以結合“第一性原理”來思考。
附錄
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