初入職場的漂移行動—“我211畢業,怎麼也想不到做這行……

小林(化名)是我在行業論壇遇到的一位同行,目前在一家大型民企負責校園招聘的人力資源主管。

211院校,廣東工業大學機電一體化專業碩士畢業。5年工作經驗,其中2年工程師,3年人力資源。

一起交流的時候,他調侃說,“本來自己是做設備方面的,偶然的機會協助人力資源部搞校園招聘,後轉崗做人力資源。”

在校園招聘宣講中,他跟大學畢業生交流親切,幽默,特別受到學生們的歡迎。誰知後來被人力資源經理直接挖去做招聘。從此,開始了他的人力資源之路。

剛畢業時,小林一開始就定位在工程類的職位方向,從未想過自己從事人力資源。這就像漂流一樣,從一個點飄到未知的下一點。


就如《12個工作的基本》中,作者提出一個精闢的類比:


“一開始要以漂流的方式行動,然後再切換成登山型。在剛開始漂流的時候,重點在於想辦法避開迫在眉睫的山岩,迎接喘息不及的挑戰,從而提升能力、創造機遇、看清方向。然後就可以順利成章找到自己渴望攀登的山峯,不懈精進了。”

在職場中,小林也在不斷構築自己的職場核心能力和素養:比如親切,幽默,持續學習。

他充分展現自己的能力的同時,被上級領導看見。做人力資源後,也發現自己熱愛上這個領域,從而深耕,鑽研這個領域,從而做到了人力資源主管。

《12個工作的基本》給我最大的感受是,這本書提及,探索並找到職業價值的重要性。

“任何方向的職業發展都應該在職業生涯中兼顧“取得成績”和“享受工作”兩方面。爲此,需要在適當的時機(年齡段)進行適當的學習。”

這成爲支撐我們即使在職場上遇到挫折,困難時,挺一挺就過去了的信念。


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