我想這輩子陪讀之類的事是和我沾不上邊了，可是天有不測風雲，由於可怕的新型冠狀病毒，讓千萬學子休學在家上網課，於是又衍生出一個陪讀的崗位，使我有幸的體驗了一把，感觸多多。
那日我接到通知興致勃勃的趕到兒子家。發現客廳沙發前多了一張簡易書桌，電視已打開響着課前音樂。媳婦告訴我，所有操作孩子都會自己搞定，我好像沒有分配到什麼任務，略有些失望。曾當過幾年小學教師的我，自認爲調教孩子的學習是我的擅長，現在英雄無用武之地了。
開頭幾天我發現我的角色是老書童，孫女不停的給我發指令，撿鉛筆、撿橡皮、喝水、調音量、送書，遞尺，甚至還把我當成“新華字典”，隨着時間的推移，我和她一起學習，漸漸進入狀態，乾脆把我當成答題工具。我想不行，勞動一下我這把老骨頭倒無所謂，但孫女養成壞習慣倒是不得了的事情。琢磨了一下，想一對策。我發現孫女特別喜歡上體育課，我就從這裏切入。鄭重其事的宣佈，從現在起，我將不爲你提供任何服務，卸掉老書童的角色。爲了培養她的自信心，針對所有薄弱環節採用加分的遊戲規則：做好課前準備加五分，課堂活躍度加五分，桌面整潔加三分、認真做好眼保健操加三分，做好早操加三分，舉手發言加一分、搶到發言機會加三分等，這些分數都可以化成時間來延長體育課。這招對二年級的小朋友還真管用，一改往日拖拉懶散的狀態，鉛筆橡皮掉地的次數也少了。體育課也不用爲討價還價下不了課而煩惱了。我也可以有時間去寫我那永無完稿之日的遊記了。從此我們各行其事，相安無事。日子輕鬆了許多。常言道，沒有規矩不成方圓，大概就是說這理吧。
通常說小孩不能讓老人帶，通過這段時間我也悟出了一些緣由。因爲我對她的語數外從不上心，而對升旗、做操、從不拉下。只要國歌響起，我立即會放下手中的活，立正致敬。我小時候曾看見一位老師在走廊上，聽到國歌聲，立即停止了腳步。這事對我印象深刻，尊敬國旗應是每一個公民自覺行爲，我也由此想影響我的孫女。在我的感召下孫女也會放下手中的碗筷，速速跑到電視機前，行上一個軍禮。我很納悶，爲什麼是軍禮？升完國旗後，便開始做廣播操。有時忘了換鞋，常把拖鞋踢的四處亂飛。做完操後 便開始做課前準備，井井有條。我覺得每天有一個良好的開頭，就有充實的一整天。課間眼保健操，也是我的主抓項目，常有老師不重視拖堂，讓我十分不滿。孫女也會受我影響，常常一邊聽課，一邊做起眼保健操來，久而久之便養成自覺行爲，讓我欣慰。
體育課其實就是課外活動，孫女特別喜歡，我也喜歡。曬曬太陽，呼吸呼吸新鮮空氣，人類繁衍離不開陽光雨露。但這堂課也是最讓我辛苦，我得陪玩。陪她打羽毛球、跳繩、捉迷藏，令我氣喘吁吁，苦不堪言。爲拯救我自己又出招，一個小時的體育課，必須要有半小時的有氧運動，比如跑步、騎車、滑板車也可以，沿小區跑五圈，我則利用這半小時可以做做我喜歡的八段錦。於是便常常看到孫女探頭探腦的來偵察我的八段錦有沒有做完。每次我剛做完 ，她總是很及時的來到我身邊報告，已跑完了五圈，我也眼開眼閉，不以追究，只要不纏着我就好。下半節課我便煞費苦心的爲她找玩伴，終於有一天我們遇上了果果，她也是利用體育課下樓活動的，兩個小夥伴情投意合，每回分手都依依不捨，隔着口罩大聲喊道：“明天一定要來”而我則和果果的外公天南海北。復課的前一天兩人相擁而泣，用稚嫩的筆跡在皺巴巴的廢紙上留下了聯繫方式，讓我感慨。
除了完成網課的課程，我還利用空餘時間增設了一門勞動課。在勞動課上，我們一起學會了發綠豆芽，把凌亂的屋子收拾的耳目一新、還把家裏長久不擦的窗戶，玻璃門擦的錚亮。讓孫女感受到勞動的快樂和意義。
學校要復課了，我竟然迷戀上了這種陪讀生活，以至於在是否要復課的徵詢表上持反對意見。但不知道兒子兒媳是怎麼想的，他們是不是對我這種不抓主業只抓副業的行爲，已焦慮不堪，巴不得快快復課。不去管他們怎麼想了，反正我用我的方式過了一把陪讀癮，過了一段疫情下的美好時光。
2020年7月4日