文/阿呆鳥.Lcanus
高考作文題出爐，我看了看，以歷史題材和時事新聞爲主。對讀書人的各種要求，閱讀無疑是重中之重，只有廣泛閱讀，莘莘學子才能輕鬆迎接高考，不僅僅限於語文和寫作。
全國卷Ⅰ
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。後來小白即位爲君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。於是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，爲“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱讚）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”
班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
據史書記載，齊桓公寬宏大度，志存高遠，管仲有經天緯地之才，而鮑叔牙以能知人而著稱於世。司馬公給鮑叔牙的評價不可謂不高，然而我卻認爲認識不全面，更不深刻。要說知人，鮑叔牙不僅知道管仲有治國之才，而且早就看出公子小白有明主之資，管仲是其幼年好友，小白是他追隨的王子，鮑叔牙瞭解他們的人品和才幹並沒有什麼值得我們大驚小怪的。司馬公僅用知人來褒揚鮑叔牙，真是一葉障目啊！千里馬常有而伯樂不常有，不過是文人懷才不遇的牢騷之語罷了，千里馬常有，伯樂亦常有。
那麼鮑叔牙究竟高明在哪個方面呢？我以爲鮑叔牙能夠向齊桓公推薦比自己賢能的管仲，恰好證明鮑叔牙這個人做到了克己這一點，誠爲可貴。爲什麼這麼說呢？因爲承認別人，尤其是身邊的兄弟朋友比自己優秀，比承認自己失敗更加痛苦。每個人生來平凡，卻不願意承認自己是滄海一慄，從來剛愎自用的人多，克己復禮的人則少之又少。
接下來，我給大家舉個反面的例子。三百多年後的戰國時代，有一對同門師兄弟上演了一幕自相殘殺的悲劇，他們就是孫臏和龐涓。起初，他們同在鬼谷子門下讀書，兩個人都算得上是有志青年，努力跟着老師學習軍事韜略，經常一起切磋學問，是真真正正的好兄弟好朋友。不久，龐涓認爲自己學有所成，就下山奔前程去了，投奔魏國，得到魏王的重用，被拜爲大將軍。龐涓做了大將軍之後帶領魏軍屢戰屢勝，確實也創出了一番事業。
不過，功成名就的龐涓，想的不是“苟富貴，勿相忘”的同窗情誼，而是時刻擔憂比自己優秀的孫臏一旦出山，會奪走他的功名富貴。於是，龐涓將師兄孫臏誆騙到魏國，加以“莫須有”之通敵叛國的罪名，將孫臏的膝蓋骨挖掉了，還在他的臉上刺了字，讓他一輩子都無法正大光明的做人。後來，孫臏逃亡齊國，成爲田忌的謀士，運籌帷幄，分別在桂陵和馬陵擊敗龐涓，迫使龐涓自刎而死。龐涓死前依舊憤憤不平，大嘆：“遂使豎子成名”。
龐涓不可謂無才，他也深知孫臏的才華勝於自己，亦不可謂不知人，他與鮑叔牙的差距，完全在於不能“克己”呀！所以我說，知人易，克己難。克己的鮑叔牙，不僅成就了齊桓公的霸業和管仲的功名，更成就他自己的賢名。相反，嫉賢妒能的龐涓，落得個身敗名裂，遭人譏諷的可悲下場。
克己者，修身使得自身品德日漸高尚，隱匿乃至消除藏在每個人心中的惡的一面，才能充分發揮個人的聰明才智。同學們，讓我們向克己的鮑叔牙學習吧，鑑古知今，我們新時代的有爲青年，只有做到品學兼優，才能真正爲中華民族偉大復興作出應有的貢獻。