——谨以此文献给正在焦虑和可能焦虑的父母和老师
孩子们超长的假期终于开始按部就班地结束了。于是，朋友圈里，纷纷是对“神兽归笼”的庆贺。可是，一直弥漫在宅家网课学习中的焦虑却没有真的消失:缺乏面对面管理与及时的师生互动的网课学习，效果如何？父母在担忧，老师更担忧。纵然春天已来，繁花灿烂，却掩不去这些担忧与焦虑。
此时，校园内外，已是仲春时节。桃花、杏花已谢，结了青青的果。丁香、海棠正来得如火如荼。牡丹、芍药即将盛开。刺玫、槐花也悄悄探出了花苞。更多的是路旁沟边那些叫不上名字的各种野花。真真是“春意盎然”，挡也挡不住呢。
提到春天的特点，我们第一熟悉的词语大概就要属“百花齐放”了。是呀，“百”花才是春。雍容的牡丹，娇俏的桃花，艳丽的海棠，还有阡陌旁那些清俊的野花，哪一朵不是春的使者呢？名媛佳丽自有名媛佳丽的魅力，小家碧玉也有小家碧玉的可人。所以，不是每一朵花都要成为雍容华贵的牡丹，也不是每一个孩子都要成为那个“第一名”。
“成功＝99％汗水+1％天赋”，这个公式大家很熟悉，它还有后半句:“但往往那1％起到决定性作用”。细细想想，这话说的不错。每个人的天赋不同，他擅长的事情也不同。如果让一个人去做他不擅长的事情，那又怎么能做得好呢？南唐后主李煜，颇有艺术天赋。他精书法，工绘画，通音律，擅诗文，尤其词作成就高，对后世词坛影响深远。可他不善于帝王之术，做了帝王的他，终是成了亡国之君。演员黄渤，少年时就迷恋唱歌跳舞，做过驻唱歌手，当过舞蹈教练，都没能做出些大名堂来，后来，开始进军了影视圈，就有了我们现在熟悉的“影帝黄渤”。黄渤在歌舞方面很努力，可是他在表演方面更有天赋，所以，让大家熟悉、称道的，是他的影视作品。可见，他更适合、更擅长当一个演员。
同样，不是每一个孩子都擅长学习的。就像在生活中有些人擅长理科，有些人擅长文科。也有些人文理皆不擅长。倘若真的是这样的孩子，那他就真的很难取得成绩上的名列前茅。成功需要付出汗水，但并不是每次汗水的付出都会有我们期望的结果。与结果相比，更重要的是过程。更能让孩子们终生受益的，不是那些定理公式，而是在学习过程中所体现的认真、热诚、钻研的精神。有了这种精神，他去做一个外卖员，也一定送的单更多，更得顾客和老板的喜欢。
我们希望孩子好，希望孩子有出息，是因为我们希望他们过得幸福。可是，“幸福”并不等于“第一名”，就像“美丽”不一定只有牡丹的雍容华贵。倘若我们的孩子只是一朵普通的雏菊，也请不要焦虑，因为，每一朵花都有它绽开的方式！
