今天謝忠燈老師給孩子們講述了一個有趣有溫情的繪本故事，裏面有聰明能幹非常寵愛自己孫兒的爺爺，有一個心愛爺爺無比信任爺爺的孫兒約瑟。題目是《爺爺一定有辦法》，這個繪本故事可有意思了，孩子們很好奇謝老師所講的這個繪本故事，謝老師引導孩子們先從看繪本的封面，說出自己看到的，想到的，提出問題。我班的袁振峯、凌慧同學就問封面上的這個男孩是不是在學習上生活上遇到了解決不了的困難，需要他的爺爺想辦法幫他解決困難。謝怡同學就說，他應該是不會做數學題，他爺爺教他呢；賴涵涵說可能是這個小男孩想買冰激凌沒零花錢，他爺爺幫他付了錢；廖文怡說是他跟同學鬧了矛盾，讓他爺爺化解矛盾呢……孩子們的想想可豐富了，最後我班上一個平時不怎麼發言的鄒晨大聲告訴大家，爺爺爲這個約瑟男孩用老舊的毯子發明製作了好幾樣東西呢，我們還是聽網上的謝老師講故事，一起思考回答問題吧。
故事中約瑟媽媽每一次把約瑟叫過來都是說：“……老舊了”。每一次約瑟總是說：“爺爺一定有辦法！”然而約瑟的爺爺的確總是“嗯……這個材料還夠做……”他拿起剪刀✂ 就喀吱喀吱……
孩子們學習完故事之後就明白了：哦 原來封面上這個白鬍子爺爺是一個很棒的裁縫，約瑟從小到大都覺得爺爺的手藝非常厲害。他很喜歡爺爺給他縫的一條毯子。可是，約瑟長大了，毯子變得很老舊。媽媽想要把毯子丟掉，約瑟捨不得。於是他告訴媽媽：“爺爺一定有辦法！”約瑟把毯子交給爺爺，爺爺動動手，縫縫補補做成了一件外套。後來約瑟又長得更大了，外套穿不上了。媽媽又要丟掉外套，約瑟說：“爺爺一定有辦法！”
孩子們，你們知道爺爺把小外套做成了什麼嗎？謝老師在這每一次的提問，孩子們的想象力可豐富了：小書包、錢袋子、圍巾、手套、鞋套、襪子、布娃娃、蝴蝶結 、頭巾等等 ，緊跟謝老師分享故事的腳步，也就知道了故事中這個充滿智慧、勤勞能幹，寵愛孫兒的爺爺，用巧思把孫兒心愛的破毯子變成外套、背心、領帶、手帕、鈕釦……約瑟在紙上寫着“這些材料還夠……”這就激發了孩子們的想象，用語言表達出來，真正做到了學以致用。我們孩子在課後很認真地完成了今天的學習單，還利用午休前的休息時間寫了作文《我的爺爺》，他們的學習熱情讓我感到欣慰，他們筆下的爺爺可厲害 了，會修電視 、會用電腦、會修涼鞋、能做拿手好菜、還會太極舞劍等等，孩子們真棒！[鼓掌]
這個繪本故事情節的設計很新穎，畫風和文字都很溫馨。毯子從一開始就凝結着爺爺對約瑟的愛，親人間的愛，因爲“愛”，所以生活中的困難也都能解決，生活就能越變越好。
孩子最初可能不知道節儉是什麼概念，上完這節課之後，孩子們能很好地理解節儉 、儉樸的含義，更加珍惜現在的幸福生活，好好學習，愛自己、愛家人、愛朋友。另外孩子們也都認爲遇事要動腦筋、要商量，想辦法。
