今天谢忠灯老师给孩子们讲述了一个有趣有温情的绘本故事，里面有聪明能干非常宠爱自己孙儿的爷爷，有一个心爱爷爷无比信任爷爷的孙儿约瑟。题目是《爷爷一定有办法》，这个绘本故事可有意思了，孩子们很好奇谢老师所讲的这个绘本故事，谢老师引导孩子们先从看绘本的封面，说出自己看到的，想到的，提出问题。我班的袁振峰、凌慧同学就问封面上的这个男孩是不是在学习上生活上遇到了解决不了的困难，需要他的爷爷想办法帮他解决困难。谢怡同学就说，他应该是不会做数学题，他爷爷教他呢；赖涵涵说可能是这个小男孩想买冰激凌没零花钱，他爷爷帮他付了钱；廖文怡说是他跟同学闹了矛盾，让他爷爷化解矛盾呢……孩子们的想想可丰富了，最后我班上一个平时不怎么发言的邹晨大声告诉大家，爷爷为这个约瑟男孩用老旧的毯子发明制作了好几样东西呢，我们还是听网上的谢老师讲故事，一起思考回答问题吧。
故事中约瑟妈妈每一次把约瑟叫过来都是说：“……老旧了”。每一次约瑟总是说：“爷爷一定有办法！”然而约瑟的爷爷的确总是“嗯……这个材料还够做……”他拿起剪刀✂ 就喀吱喀吱……
孩子们学习完故事之后就明白了：哦 原来封面上这个白胡子爷爷是一个很棒的裁缝，约瑟从小到大都觉得爷爷的手艺非常厉害。他很喜欢爷爷给他缝的一条毯子。可是，约瑟长大了，毯子变得很老旧。妈妈想要把毯子丢掉，约瑟舍不得。于是他告诉妈妈：“爷爷一定有办法！”约瑟把毯子交给爷爷，爷爷动动手，缝缝补补做成了一件外套。后来约瑟又长得更大了，外套穿不上了。妈妈又要丢掉外套，约瑟说：“爷爷一定有办法！”
孩子们，你们知道爷爷把小外套做成了什么吗？谢老师在这每一次的提问，孩子们的想象力可丰富了：小书包、钱袋子、围巾、手套、鞋套、袜子、布娃娃、蝴蝶结 、头巾等等 ，紧跟谢老师分享故事的脚步，也就知道了故事中这个充满智慧、勤劳能干，宠爱孙儿的爷爷，用巧思把孙儿心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣……约瑟在纸上写着“这些材料还够……”这就激发了孩子们的想象，用语言表达出来，真正做到了学以致用。我们孩子在课后很认真地完成了今天的学习单，还利用午休前的休息时间写了作文《我的爷爷》，他们的学习热情让我感到欣慰，他们笔下的爷爷可厉害 了，会修电视 、会用电脑、会修凉鞋、能做拿手好菜、还会太极舞剑等等，孩子们真棒！[鼓掌]
这个绘本故事情节的设计很新颖，画风和文字都很温馨。毯子从一开始就凝结着爷爷对约瑟的爱，亲人间的爱，因为“爱”，所以生活中的困难也都能解决，生活就能越变越好。
孩子最初可能不知道节俭是什么概念，上完这节课之后，孩子们能很好地理解节俭 、俭朴的含义，更加珍惜现在的幸福生活，好好学习，爱自己、爱家人、爱朋友。另外孩子们也都认为遇事要动脑筋、要商量，想办法。
