前段時間忙着學習自己的東西，把簡書都忽略了，親子教育的學習也放在一邊，連羣消息都是有空的時候瞥上一眼，沒有好好看。
有時候也挺神奇，突然意識到光顧着自己的學習，爲了那個美好的未來，但是忽略了眼下，好像並不可取。所以放緩自我學習的節奏，把一些時間放在親子教育上，繼續通過簡書記錄下女兒的成長。
期末考試成績出來了，女兒的語數英成績都挺好，尤其是數學，雖然出了些低級錯誤，但還是班級第一。選科中地理還可以，物理一般，化學就有點差了，總成績級排44。跟班主任老師也溝通過，她認爲女兒還是有潛力的，化學的學習不難，加上這次考試比較簡單，可能有些大意了。
爲了激勵女兒，我拍腦袋想出了一招，跟她約定以後學校有排名的大考，成績提升3名就獎勵300塊。雖然物質獎勵太過現實，這種外在激勵也不長久，但同時內在動力方面我也會不斷引導，內外激勵也許能有更好的效果，畢竟現在的孩子什麼都不缺，讓她看到五年十年以後比較難，她們更看重可以馬上體驗到的快樂。
暑假第一天，女兒約了同學去書店，買了一本小學四年級的口算卡，因爲這次數學物理考試中都出現了簡單的加減乘除錯誤，她想利用假期每天做練習來提升自己的計算能力。
暑假第二天，女兒跟我到辦公室寫作業，因爲覺得自己在家無心學習，效率低。
通過跟朋友的溝通，她又調整了自己的學習節奏，上午下午寫作業，晚上覆習化學三十分鐘，還有一些作業中不懂的知識點，英語單詞打卡，看看電視節目，瞭解下社會新聞。
昨天，還催着我在網上買了好多課外書，利用假期要好好享受一下閱讀的快樂。我推薦了幾本書，她都覺得不錯，有旅遊的，有人物傳記，還有一些勵志小說。
關於假期手機的使用，除了剛放假的那兩天，後面女兒都把手機交給我管理，她需要使用的時候纔給她。
點點滴滴的小事中，都能感受到女兒對學習的主動，積極，用心。
當然女兒也有些缺點，情緒不太穩定，做事情怕喫苦，不太能夠體諒別人，這些都是以前家庭帶給她的不良影響，需要時間慢慢來調整。
我保持穩定的情緒，慢慢讓女兒也穩定下來。
假期讓女兒做些家務，讓她體驗下做父母的不容易，相信她會有所得。