前段时间忙着学习自己的东西，把简书都忽略了，亲子教育的学习也放在一边，连群消息都是有空的时候瞥上一眼，没有好好看。
有时候也挺神奇，突然意识到光顾着自己的学习，为了那个美好的未来，但是忽略了眼下，好像并不可取。所以放缓自我学习的节奏，把一些时间放在亲子教育上，继续通过简书记录下女儿的成长。
期末考试成绩出来了，女儿的语数英成绩都挺好，尤其是数学，虽然出了些低级错误，但还是班级第一。选科中地理还可以，物理一般，化学就有点差了，总成绩级排44。跟班主任老师也沟通过，她认为女儿还是有潜力的，化学的学习不难，加上这次考试比较简单，可能有些大意了。
为了激励女儿，我拍脑袋想出了一招，跟她约定以后学校有排名的大考，成绩提升3名就奖励300块。虽然物质奖励太过现实，这种外在激励也不长久，但同时内在动力方面我也会不断引导，内外激励也许能有更好的效果，毕竟现在的孩子什么都不缺，让她看到五年十年以后比较难，她们更看重可以马上体验到的快乐。
暑假第一天，女儿约了同学去书店，买了一本小学四年级的口算卡，因为这次数学物理考试中都出现了简单的加减乘除错误，她想利用假期每天做练习来提升自己的计算能力。
暑假第二天，女儿跟我到办公室写作业，因为觉得自己在家无心学习，效率低。
通过跟朋友的沟通，她又调整了自己的学习节奏，上午下午写作业，晚上覆习化学三十分钟，还有一些作业中不懂的知识点，英语单词打卡，看看电视节目，了解下社会新闻。
昨天，还催着我在网上买了好多课外书，利用假期要好好享受一下阅读的快乐。我推荐了几本书，她都觉得不错，有旅游的，有人物传记，还有一些励志小说。
关于假期手机的使用，除了刚放假的那两天，后面女儿都把手机交给我管理，她需要使用的时候才给她。
点点滴滴的小事中，都能感受到女儿对学习的主动，积极，用心。
当然女儿也有些缺点，情绪不太稳定，做事情怕吃苦，不太能够体谅别人，这些都是以前家庭带给她的不良影响，需要时间慢慢来调整。
我保持稳定的情绪，慢慢让女儿也稳定下来。
假期让女儿做些家务，让她体验下做父母的不容易，相信她会有所得。