填報志願是個技術活，從高考後就在想怎麼報了。在網上找測試軟件，輸入不同段的分數，看看可以怎麼選。兒子倒是不急，他等分數出來再看，雖然心裏對分數也沒個底。
出分後根據網上學習來的方法，打開省教育考試院下載一分一段表，對比三年的一分一段換算今年的分數相當於往年的幾分。再根據各院校招生計劃選擇合適的學校和專業。前兩天很茫然，老公和我把書翻遍了也找不出什麼。浙江的志願太多，可以填80個，填到暈。之前有模擬填報我讓兒子填下，他不幹。老公這次是最賣力了，一閒下來就翻書，根據招生計劃，從他喜歡的專業着手，從高到地甄選，還設計了表格，填上衝、保、穩三類院校適合文科生的專業。然後和兒子自己選的一起，整理保存。幹了幾天幾夜，直言太累了，身體都虛了。兒子也填得好累。昨天把初稿送老師看，根據老師的建議又整理了一次。今天是填報的日子，他一早就填好提交了，沒讓我插手，現在就等大學拋繡球了。
正當我感到放下一樁事感覺很輕鬆的時候，兒子同學家長髮給我一份聊天截圖，是老師和她家孩子的。大致是說她考得不錯，211大學穩穩的，讓她把之前通過農村專項計劃獲得的名額讓出來給分數低的同樣過初審的同學。同學表示這是她心儀的大學，以她裸分不可能，但通過農村專項計劃可以，且已過學校審覈，她不讓，老師讓她積德行好。這份截圖讓我震驚不已！怎麼忍心這麼說呢，不好這樣道德綁架吧。該同學家境困難，高中三年自強自立獲得好成績已經很不容易，老師應該成全才是啊！還好同學最後堅持了自己的想法，要是得罪，就得罪了吧！
