我们常常孤独：大千世界，广阔时空，失群落伍，茕茕独立。
我们也时时渴望冲破孤独，于是我们急急忙忙地出走，慌慌张张地逃窜。但是每当抵达人群的闹市时，我们往往词不达意，言不由衷。我们每个人都只顾表达，没人倾听。四周的回声变成一堵堵声音的墙，把我们每个人隔成孤身。我们没有获得希望的温暖和慰藉，反而陷入更大的孤独。
当蒋勋老师为我们解说了情欲孤独、语言孤独、革命的孤独、思维孤独、伦理孤独和暴力孤独的产生和影响时，我分明看到一个个无助的孩子、一个个郁闷的青年、一个个步履沉重的中年和一个个倔强乖戾的老人在孤独的陷阱里仰头问天：人生何处不孤独？
人们啊，那些童年的伤，青年的怨，中年的愁和老年的苦，去哪里安歇？去哪里疗愈？
我想到我的本行——当今时代的语文教学，它不应该仅仅是一把解剖语言的刀，而应该是情感的按摩器，从身体到心灵，从肌肉到灵魂，慢慢梳理疗愈。
但好在思维一孤独，人就自由和真实了，社会也就发展变化了。
当然每个人都要首先疗愈自己。
关注自己的存在。存在即价值。关怀自己的肉体和灵魂，了解自己，面对自己，悦纳自己。为自己念一首诗，安排一场远行，读一本书。有一个独立的空间和时间。让自己平平静静地出走，潇潇洒洒归来。
疗愈自己的价值。人生本无价值，所有的规则只有追求的过程才有价值。没有所谓的对与错，真与假，正确面对自己的成败得失，因追求而快乐。因此，不要犹豫，不要彷徨，认准的事情就去做吧。不必在乎结果，当然没有过程，就不会有结果。
我该怎样告诉人们，却疗愈那游子思乡的愁，那慈者悲悯的心，那寒士落寞的泪。还有那些真正的智者那正确面对大孤独的淡定和从容。
用自然平复孤独，寻找同类。
用文学升华思想，纾解痛苦。
用慈悲抹平荒芜，超度灵魂。
用哲学冲淡喜怒，归于一统。
用存在战胜虚无，抵抗孤独。
最后用关怀温暖世人，点亮心灯。
从此不再孤独。