今天給孩子們講詩歌《我家小池塘》，講到了倒影，有個小朋友突然提問爲什麼天空不是彩虹色的。
然後我給他講了光的折射和反射，小朋友們聽的很起勁，我很感恩他們問的剛好是我知道的，而這個問題也不是我老師教過我的，而是我自己看書得來的。
後來，我在給小朋友梳頭髮，他又冒出來一個問題：爲什麼冰下面有紅色的瀑布，那是微生物嗎？是岩漿嗎？
我聽不懂這個問題，我沒有過多地解釋，但是我說紅色的東西可能是藻類植物，也可能是浮游生物，又用放學的時間給他講了講火山和岩漿。
我並沒有講太多，因爲我不懂。
但是這也讓我反思，幼兒教師最需要的是什麼。
幼兒教師需要本體性知識，作爲教師，是最需要學習的一批人，需要大量的文化知識做積累。
相反，很多幼兒園和師範院校更注重彈唱畫跳，是否本末倒置了呢！個人認爲技能固然重要，但是遠不及豐富本體性知識更重要。
教師，尤其是幼兒教師，需要大量知識積累，因爲沒個孩子就像十萬個爲什麼一樣，每天有各種問題，每個問題我們都應給予他們正確的迴應。
老師好好學習，孩子天天向上。
我是否應該去買一套《十萬個爲什麼》看看呢！