我回顧一下，從接觸紫雨老師的吸引力法則到現在大致可以分成兩個階段。第一個階段是孩子高中之前，第二個階段是孩子高中之後。
第一個階段：孩子高中之前，雖然有一些不愛學習，母子之間也會有衝突，孩子也愛玩遊戲，但是都是可控範圍內的，孩子的學業雖然不突出，但是都屬於可以接受的狀況，上學、作息都是完全正常的，孩子在中考前狀態基本上是良好的。
最初的時候，我更多的是因爲原生家庭的問題，才購買的課程。開始是比較崩潰的，想盡快擺脫痛苦，所以就天天聽課 ，也寫了幾篇課後感言，每天讀阿拉丁，做感賞和投射。但是聽了一陣子，家裏平靜的時候，我就沒有堅持聽下去，連續幾個月都沒有聽也沒有練，等於說根本沒有入門。
這個階段我是標準的懶人了，學而不練、練而不堅、堅而不澱三個標準都中，而且比這還要嚴重，除了讀拉丁堅持了之外，並沒有學習，就是沒學也沒練。那就是屬於超級大懶人了。如果打分，只能給自己打10分吧。
宇宙沒有意外，我死必是活該。孩子高中之後出現了嚴重的狀況，我崩潰後悔，不得已重新回到起點開始學習和修煉。
第二個階段：孩子高中之後，狀況開始頻出，遇到出水痘的挫折之後，對學習完全失去了興趣和動力，疫情期間，也是天天機不離手，網課也沒能認真上，疫情之後基本上沒再去學校，天天在家玩手機。
疫情期間，我開始認真聽老師的課，從初級開始，這個時候纔算是瞭解一些基本功，開始做記錄碎碎念、利用情緒刻度表情緒追蹤、舒緩、感賞、分段投射等等基本功練習。這個時候算是做到了學和練，也回顧寫沉澱。
疫情之後，孩子不去上學了，我極度崩潰，越級跳頻，亂亂來，結果是孩子沒有改變，我的錢卻花了一大堆。吸引力法則也沒心情學了，課也聽不進去，每天流淚，只好什麼都不做，每天一起來就是去河邊散步，泡羣聽分享也向各種人傾訴求助。這個時候，我看到了夥伴喬凌霞在羣裏的分享，讓我意識到，我必須靜下來修煉吸引力法則，不能再把焦點放在孩子身上，必須轉移到自己身上。
這個階段，開始我其實也是斷斷續續的，主要是讀阿拉丁、聽老師的課程，然後寫博文沉澱。舒緩、感賞和投射，我也沒去做到位，因爲找不到舒緩和感賞的點，所以只好放先下。心情慢慢平靜下來之後，我開始記錄感賞和投射，沒怎麼寫舒緩，因爲總是不想去揭開那些令人心痛的東西。
如果讓我回顧孩子不上學以來的這一段時間，我檢視一下自己，在修煉吸引力法則的懶人三道標準上，我還是都有，還是屬於懶人。學而不練、練而不堅、堅而不澱，還是都存在的，如果打分的話能打到50分吧。
其中，聽課比以前認真，做筆記，每聽過一課之後，老師佈置的作業都有在簡書上寫沉澱，也在本子上寫感賞和投射。但是並不是每天都做的。碎碎念記錄、情緒刻度表的追蹤，內心每天會想一下，大概都是哪些，並沒有在本子上練習。還有感賞和投射也是有時候做有時候不做。小紅帽練習也是比較單一。舒緩更是不願意去寫出來，只在心裏默默地舒緩。
感覺自己的慣性動能依然強大，比如容易聚焦在不要的一面，讓自己很不開心，比如吸引來親人的傷害，讓自己持續掉線。
這期間也是有好事發生的，對孩子不再那麼焦慮，平靜了不少。在金錢的實相上，連續幾個月都是月入過萬的，七月份進賬將近六萬，雖然花銷也很大，大部分都出去了，但是 ，錢總是有地方出的。
修煉是萬米長跑，不是百米衝刺。接下來，一定讓自己不再做修煉吸引力法則的懶人，爭取再每天進步一點點，讓自己的能量持續提升，雲淡風輕活自己，輕輕鬆鬆做媽媽。舒緩、感賞、轉念，讓自己不再受原生家庭的傷。提升定力，改變衝動消費的慣性動能，守住到手的財富。