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在財商教育方面，“身教”比“言傳”重要得多，因爲孩子會學習、會模仿。父母要起到榜樣作用，增強“身教”力度。
語有云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”這句話的意思是：“當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也會跟着行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那麼，縱然三令五申，被管理者也是不會服從的。”這裏說的就是“言傳”和“身教”之間的關係，而且強調“身教”重於“言傳”。
《曾子殺豬》的故事：曾妻要上街，小兒子哭鬧着也要跟着去。曾妻便哄兒子說：“你回去等着我回來，我回來後殺豬給你喫。”曾妻說完就獨自走了。沒多久，她從街上回來，看到曾子真的把豬殺了。她說：“我只不過是騙孩子說着玩的。”曾子回答：“和小孩子是不能開這種玩笑的。我子年幼無知，處處都會模仿大人，聽從大人的教導。今天你欺騙，就是教他學你的樣子出去哄騙他人。做母親的欺騙自己的孩子，那孩子就不會相信自己的母親了。這不是教育孩子的好方法。”
這個故事是否真實，我們無法考證，但這個故事卻告訴了我們“身教”在家庭教育中的重要性——“身教”重於“言傳”。
因此，父母在孩子面前要特別注意自己的行爲，不能一味地只講道理，還必須做出表率，起到榜樣作用。父母要通過自身良好的行爲習慣在潛移默化中影響孩子，不講粗話、熱愛學習、知書懂禮的父母更能教出擁有正能量的孩子。
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在當代，就“身教”方面，“童話大王”鄭淵潔可以說是做到了極致。他經過自身的實踐之後，總結出了自身對“身教”的獨特的看法。
他說：很多父母有了孩子後，總是把所有的希望都寄託在孩子身上。而我有了孩子後，則把所有的希望寄託在自己身上。1983年，當我的孩子出生時，我只是一個連小學都沒畢業的草根，既沒有名氣，又沒有任何的成就。但是，當我看到自己的孩子出生後，我就把所有的希望都寄託在自己身上。
我認爲，合格的父母的標誌是：把爲家庭創造榮耀的重擔讓自己來挑，給孩子構建一個輕鬆、愜意的環境。不合格的父母的標誌是：把爲家庭創造榮耀的重擔讓孩子來挑，自己則不思進取。我當然想要做合格的父母，所以，從孩子出生的那天起，我就開始玩命地寫作，希望通過自己的奮鬥來改變人生，影響孩子。
在孩子兩歲的時候，我創辦了第一本雜誌—《童話大王》，每一期月刊的內容全部都由我自己來寫，這是古今中外從來沒有過的。我當着孩子的面，把這個月刊寫了二三十年。而我之所以這樣做，就是爲了給孩子做好榜樣，讓他看到父親是如何通過自己的努力，將一個一貧如洗的家變得富有的。
所以，你有了孩子之後，一定要讓孩子目睹你白手起家，創造輝煌的全過程，這纔是真正的教育。到頭來，你會發現這是一箭雙鵰的事情——你成功了，孩子也成功了。
童話大王鄭淵潔的一番話，道出了“身教”大於“言傳”的真諦。其實，父母對孩子進行財商教育也是如此。但是，在實現生活中，很多父母在教育孩子時，往往重“言傳”而輕“身教”。
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當然，這些現象之所以屢見不鮮，也不難理解，畢竟“言傳”只是嘴上的功夫，只要動一動嘴皮子就可以，而“身教”卻是一個漫長的過程。所以，很多父母在教育孩子時，只好在“言傳”上下功夫了。這樣的教育方法，往往無法達到預期的效果，甚至還會起到相反的作用。
父母想要讓自己的教育方法在孩子的身上產生良好的效果，自己首先要以身作則，這可以說是一切家庭教育最重要的原則。
對孩子進行理財教育，更需要這樣。例如：父母想要幫助孩子樹立正確的金錢觀，自己首先要端正態度，要對金錢有一個正確的認識；父母要想讓孩子學會節儉，自己首先要杜絕奢修之風；父母要讓孩子把錢存起來，那麼自己每個月領薪水時，就要把應該存起來的那部分錢存到銀行裏。
孩子是通過觀察父母的言行來學習的，如果父母只在嘴上告訴孩子“錢並不是一切”，卻在平常的生活中“用金錢去衡量一切”，那麼孩子肯定會大感不解；或者父母告訴孩子，人要通過自己的努力，才能過上幸福的生活，但自己面對一貧如洗的家時，卻整天不思進取，那麼孩子同樣不明白父母到底要他做些什麼。
所謂的“身教”，其實還包括很多。父母只要用心，就會發現生活中的點點滴滴，都可以成爲“身教”的例子。
比如，家裏的某個電器壞了，有心的父母不會把這個電器扔掉，然後買一個新的，而是嘗試着去維修。如果修好了，就繼續用；實在修不好，再考慮買新的。而在這個過程中，如果父母讓孩子看在眼裏，那麼孩子心裏會想：“爸爸媽媽真會過日子！他們勤儉節約，從來不亂花錢，我也要像他們一樣纔行。”
又比如，看過的廢報紙或者舊雜誌，父母不要一看完就隨手扔掉，而要攢起來，等攢到一定的數量之後，再對孩子說：“給小區服務站的叔叔打個電話，把這些廢品賣了吧，還能換到一些錢呢！”這樣，孩子就會知道什麼叫“廢物利用”，甚至可以“變廢爲寶”。時間一長，孩子就會發現，生活中賺錢的機會其實還有很多。
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以上事例無非是要告訴父母，自己要起到榜樣作用。那麼，在孩子財商教育方面，父母應該如何起到榜樣的作用呢？以下三點建議希望對廣大父母有所幫助。
首先，父母自己要養成有計劃、理性消費和勤儉節約的生活習慣，在家中營造良好的生活氛圍。現在的生活條件變好了，很多人做事講究排場，這在無形中會影響到孩子。
父母要知道，孩子很容易受到他人影響的。父母的消費習慣、理財方式和對金錢的態度，都會對孩子產生巨大的影響。所以，父母要養成有計劃、理性消費等習慣。家中的一切物品，尤其是孩子的衣物、玩具和學習用品等，都要有計劃、按需要來添置，而不是一時衝動，根據自己或孩子的想法去購買。
在生活中，父母要愛護所購的物品，勤收拾，常整理，不輕易丟棄東西。父母這樣做，孩子也會有意識地模仿。父母如果長期堅持，就會在孩子的心裏種下勤儉節約的種子。
父母的行爲對孩子的影響是長期的、間接的，因此，父母還需要直接給孩子灌輸勤儉節約的理念。當孩子不理解時，父母不要着急告訴孩子，而要讓他自己慢慢去領悟。父母可以結合身邊一些真實的案例，讓孩子對節約有更深刻的理解。
其次，父母需要爲孩子提供一個“創造價值”的環境，讓孩子可以學習到金錢從何而來，明白想要更多的金錢需要爲他人提供更多的自我價值。
比如父母可以在家中根據孩子的年齡，設置好工作與家務的定義，把工作轉化成一個招聘廣告，當孩子賺到這筆錢的時候，父母鼓勵他並告訴他：感謝他，因爲他爲家庭創造了價值，所以他應該得到這筆錢。從生活實踐過程中，讓孩子明白，金錢代表感謝，也通過工作讓孩子明白金錢來之不易，會更加珍惜每一筆自己工作得來的金錢。
第三，父母要教會孩子一些基本的理財技能。父母除了要培養孩子基本的理財觀念和正確的消費觀念，還要有意識地培養孩子一些基本的理財技能。比如，父母要教會孩子記賬、制訂合理的支出計劃、學會儲蓄等。
父母要教孩子把節省下來的錢積攢起來，以備不時之需。儲蓄是教育孩子理財的一個好方法，把平時的硬幣投入到儲蓄罐裏，積少成多，孩子不但會有成就感，而且會養成儲蓄的好習慣。
父母還要教會孩子制定合理的支出預算與支出計劃。父母要給孩子有固定金錢收入，做到超支了不另外給予補貼；反之，如果孩子節約了，會有適當的慶祝環節。這樣，就容易讓孩子養成良好的理財習慣。
一個人擁有再多的財富都可能失去，可是他所擁有的行爲習慣、知識經驗等，卻將伴隨他的終身。父母留給孩子的財富就像一把雙刃劍，如果不好好把握，它將會給孩子帶來傷害。不要只給孩子留下財富，關鍵的是，要讓孩子成爲財富。
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