一開學，神獸回籠，每個老師都面臨着很多項工作，如何將每項工作有序高效的完成，還真需要調整好心態，積極應對。
工作一多，人難免就會有畏難情緒，有了畏難情緒，就會拖延，拖延產生焦慮。人就會在潛意識中擔心我還有啥活沒幹呢，但就是不想去幹。在要乾和不想幹中掙扎，耗費自己的能量。
在面臨同樣多工作的人中，總有人會將工作乾的出色，據我觀察，這些人都有一個共同的特點就是積極主動。
今天將網報信息全部升級完成，開始登記新生信息着手預防接種證的查驗。往年我都是等不急老師們把信息電子化，因爲電子化基本得要過兩週時間才能拿到，而我的工作需要提前完成，我就是一個不願拖延的人，一旦有工作沒幹完，心裏老是惦記着，心裏一旦有事就會焦灼。還不如早早幹完，心裏就放下了。
今天我去一年級辦公室找老師收集新生信息，早早將制式表格打印出來，本打算要老師的手寫稿進行抄寫。在管孫老師要手寫稿時，我說明了我的工作流程，孫老師說，“鄧老師我有電子版你要嗎？”真是有點意外，驚訝的說:“你有電子版？”那當然太好了，有了電子版，我就可以修改，轉換成我所需要的信息了。太高興了，她立即拷貝給了我。別的老師說學校沒要報電子表格啊！其實每年都得這麼去做，孫老師積極主動儘早完成工作，爲她爭取了更多的可以支配的時間，也爲各位同事提供了工作的方便。更是提高了工作效率和工作的幸福指數。不再爲擔心這個活沒幹而焦慮。
在《高效能人士的七個習慣》中，作者史蒂芬·柯維將積極主動定位爲個人願景的原則。弗蘭克爾在獄中發現了人性的這個基本原則，並用其繪成了一幅準確無誤的地圖，由此發現出高效能人士在任何環境中都應具備的、首要的，也是最基本的習慣——積極主動。
積極主動不僅指做事的態度，還意味着人一定要對自己的人生負責。個人行爲取決於自身的抉擇，而不是外在的環境，人們有營造有利的外在環境的積極性和責任感。
採取積極主動是實現人生產能與產出平衡的必要條件，在《高效能人士的七個習慣》這本書中作者認爲，積極主動是其他六個習慣的根基，每個習慣有都會激勵我們採取主動，但是如果你甘於被動，就會受制於人，面臨截然不同的發展和機遇。我們不但需要面對現實，還要面對未來。但真正的現實是，我們有能力以積極態度應對現狀和未來，逃避這一現實，就只能被動地讓環境和條件決定一切。
我因工作中的一個問題而請教我的同行朋友，當我撥通電話時，她積極熱情地問我是不是工作中遇到了問題。儘管好久都沒聯繫了，相互的信任使我們之間沒有任何多餘的問候，直截了當進入正題，她在電話中手把手的教我操作每一個步驟。而她呢，面臨的是原來所有班級重新打亂分班，所有的學生信息重新洗牌，要重新導入一千多名學生的信息，怎麼辦呢，他沒有退縮，積極的協調各部門，想辦法，精簡提煉最有價值的信息一步一步重新開始。
積極主動的人理智勝於衝動，他們能夠慎重思考，選定價值觀並將其作爲自己行爲的內在動力；而消極被動的人則截然相反，他們感情用事，易受環境或條件作用的驅使。
人的本質是主動的。我們要對獨立意志的天賦善加利用，對自己的效能和幸福負責，對身邊的環境負責，積極主動，主動積極的生活工作。