遵守公共秩序

教學目標：

使學生懂得良好的公共秩序是人們順利地工作、學習和生活的保證。知道常去的公共場所應遵守的公共秩序，教育學生自覺遵守公共秩序。

教學重點：使學生感受自覺遵守公共秩序的必要性。

教學難點：教育學生在公共場所能自覺遵守公共秩序。

教學過程：

一、 聯繫實際，導入新課。

1、設問啓發：同學們，你們平時除了在學校和家裏生活，學習外，你們還到過哪些場所，去幹什麼？

2、評一評。

3、教師小結導入新課，板書課題。

二、 學習課文，激情明理。

1、 自由讀課文，瞭解內容。

2、 思考討論：革命老人徐特立在醫院看病是怎樣做的？他做得對不對？爲什麼？

3、議一議：假如我有親戚在醫院，我遇到與徐老相似的情況，我也按照徐老樣子做了，別人說我“缺心眼”、“愛表現”怎麼辦？

三、 舉一反三，對照檢查

1、議一議：在動物園、汽車站、輪船碼頭你應該遵守哪些公共秩序？

2、平時在電影院裏，你哪些方面遵守了秩序？哪些方面做得不夠？看誰最誠實，敢於自己揭短。

3、設疑：在電影院裏，假如出現下列情況，當時你在場，會怎麼想？怎麼做？  小學四年級全科目課件教案習題彙總語文 數學英語  2  a.有人站起來吹口哨。 B.有人搶佔了你的座位。 c.有人在你身旁大聲議論。

四、 總結全課，深化認識  師：通過這節課的學習，你明白了什麼道理？