教學目標：
1、通過閱讀文章《徐特立苦讀精思》，感受只有經過苦幹鍛鍊才能成爲純金。一個強者，他必須是困難越大，他拼搏的勁頭就越大，而且他總是能夠戰勝困難的，總是勝利者。
2、幫助學生樹立：意外的幸運使人冒失、狂妄、然而經過磨鍊的幸運卻使人成爲偉器。能做一個頑強拼搏的優秀學生
教學準備：故事錄音
教學過程：
一、談話導入
生活中，我們遇到過許多的頑強拼搏的人，他們那頑強拼搏的精神值得我們學習。今天我們就來學習一個有關頑強拼搏精神的人物----徐特立。
二、聽故事，感受精神
1、聽錄音故事《徐特立苦讀精思》
思考：徐特立的堅強表現在哪兒？遇到困難，你會怎樣做？
2、討論交流：
學生髮表自己的觀點。師引導從故事的具體細節上來說明徐特立的頑強拼搏精神具體體現在哪兒？
3、思考：聽了這一個故事，結合剛剛談的感受，你有什麼感想呢？
學生交流自己的思想。
4、小結：
一個頑強拼搏的人，會把苦難當作是上帝恩贈的一份禮物，會把苦難當作是一個提高個人能力的機遇，一個頑強的人，能做到樂觀。開將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋以，餓其體膚，行瑟亂其所爲。。。。
三、講故事，感情昇華
1、講述有關頑強拼搏精神的人的故事
學生自由講
2、師生共評論
四、總結評價
師小結
作業：課後收集有關頑強拼搏精神的人的故事。