首先，在這裏祝各位同仁節日快樂！
作爲教師，平時工作辛苦，工資報酬還不高，但因爲有孩子們的祝福，能看到孩子們健康快樂成長，也就能感受到作爲身爲人師的幸福。
今天早上還沒有上班時，我在微信羣裏就收到了以前教的學生的祝福：“老師，祝您教師節快樂呀！”“教誨如春風,師恩似海深。祝老師節日快樂！”……
也有親人的祝願：“祝你教師節快樂！工作順利！身體健康！一切安好！”“教師節快樂！”……
今天上課，無論哪個班的學生，都主動全體起立，齊聲高喊：“老師好，祝老師節日快樂！”
我教的10班，除了祝老師節日快樂之外，課代表還給我獻詞，說是從接觸我的那一刻就感覺到我秀美典雅，就喜歡上了我，直聽得我心花怒放。
課代表獻詞之後，全班同學又爲我唱了一首歌，大意是感恩老師。
緊接着，主持人讓我坐在講臺上的專用座位上，接受全班同學的獻花。三枝淡紅的康乃馨包裝精美，裝在淡綠的紙杯盒裏，讓人感覺到孩子們的用心和溫情。
之後，全班同學又爲我齊聲誦詩：“師恩似海，師恩如山，老師呵護我們成長，老師鑄就我們輝煌……”
看着孩子們真切的眼神和麪龐，我感動地差點湧出眼淚來。
這也讓我想起我的一生，受教師恩澤多多。
小學四年級的班主任陳老師，在全校召開表彰大會時，坐在我身旁對我說：“一會兒唸到你名字，你就上臺去領獎。”這讓我無比驚喜和感激。從那時開始，以後的每學期，我都能得到獎狀。
小學五年級的數學老師周老師，對我也是愛惜有加。還記得有一節夏天的數學課，我們正在做題，我熱得汗流浹背，也顧不上擦。沒想到，他走到我的身旁，爲我扇風，還表揚我的認真刻苦。
小學六年級時，語文陳老師上課也不嫌棄我由於緊張，回答問題聲音發顫，經常點我回答問題。他說他很喜歡我敢於舉手。還對我大肆表揚，讓同學們也學我勇敢地舉手回答問題。
初一初二的班主任，是我們的英語老師，姓蔡。蔡老師對我也很好。記得有一次我們剛換座位不久，我覺得和新同桌坐一起不是特別合適，我於是找到他主動要求他幫忙調換座位。沒想到他第二天就在班裏給我換了位置。這讓我感激涕零。知道只有更加努力地學習，才能回報他。
初三班主任，換成了我們當時的數學老師周老師。當時我的數學成績有點不堪，幾乎每次考試才六七十分，有時甚至不及格。他也從不批評，總是和藹地給我講解，甚至在初二下學期和初三上學期的寒假裏，利用休息時間，給我們班數學較薄弱的幾位同學免費補課。他的奉獻和無私精神深深打動了我。我更加努力地學習，數學終於有了較大的進步和提升。在中考時考得還不錯。
高中時，高一高二的語文老師周老師，曾經在我的日記本上寫道：“把這本收藏好，以後還有價值。”他對我的信任和期望躍然紙上，讓我無比感激。
高三班主任趙老師，在我家庭經濟困難的時候，幫我跟學校申請，免除了我一學期的學雜費。還在高考前對我說：“只要你能靜下心來考，就一定考不差。”正是他的這句話，給我吃了一顆定心丸，讓我緊張浮躁的心安靜下來，在高考考場上得以全身心投入地做題，以普通高中第一名的成績，考上教育部直屬的華中師範大學。
大學裏，由於對成長中種種問題困惑不解，導致心裏有一段時間長期陰鬱。是當時的輔導員兼專業老師王老師，及時耐心地談心與開導，讓我從陰鬱走向陽光，從迷惑走向明朗，從稚嫩走向成熟。
而今，我也成了一名教師。我也要像我的老師們一樣，播撒愛的種子與希望。
所以，爲了學生的成長髮展，咱們教師也得努力工作。
說起教師節，我每年都或多或少會收到學生的禮物。
記憶中學生送過磨砂水杯、心形蠟燭、筆筒、賀卡、親手做的牛軋糖、給我寫的祝福語……
最貴重的還是學生寫給我的祝福語，諸如：“您的每一次叮囑、每一次教誨、每一份關懷，都是我們上升的動力。節日快樂、身體健康，辛苦了！”“今天是教師節，在這個偉大的日子裏，請允許我向你祝福，希望你天天開心，臉上常掛笑容！教師節快樂，您辛苦啦！”“您如舞般優雅，如靈般智慧，又如鹿般溫柔。這個專屬您的日子，祝您節日快樂、工作順利、平安喜樂！”……
無不是用心寫就，飽含深深的情義，讓人動容。
孩子們都是多麼可愛與純樸呵！
看着他們可愛、純潔、真誠的面龐，看着他們眼裏渴求知識的眼神，我確信：
我是幸福的！