昨天因为孩子的撒谎，让我陷入自扁感觉很无力，也很恐惧孩子以后会变成一个坏孩子，人品会变坏。虽然我今天想高频起来，但我还是很无力。我无法掩盖自己内心的低频，也不想假装高频了。
但只有我能够拯救我自己，就让我从不自扁开始吧！
想想看我真的很棒很优秀很有毅力很能坚持，连从来不夸我的老公都在夸我。想想看我每天起早去上班，工作中认认真真，坚持了十多年，有了孩子依然能下班坚持辅导孩子学习，没有想过偷懒一次。我这样的妈妈真的太少了。（虽然我内心在自扁自己方向不对，但我也要抱抱我自己，感赏我自己）
现在我的内心真的很抗拒，在能量对撞，一方面在跟自己说：孩子会好的，孩子本身不坏，是我的想法才会造就不好的孩子；一方面跟自己说：情况很糟糕，这样下去，学习和人品都坏了，以后怎么在社会中立足。
我的聚焦点形成了我的现状，想想看自己是不是经常聚焦在孩子不好的一面，如果我脑子里不总想着她会变坏，学习变差，只是不论发上什么就单纯相信孩子会自己变好，会意识到自己哪方面做错了，把方向正过来，继续相信孩子，那么孩子不可能不往我要的方面去发展的。吸引定律不会出错，出错的是我的聚焦点。
我是值得宇宙的爱的，而宇宙是友好的，不是残酷的。
其实检验自己的想法我会发现，孩子只是抄了两次答案而已，并不会因此变坏，也不会因此而成绩一落千丈，这些都是我的头脑告诉我的，不是我的真我告诉我的，我活在自己编造的烂故事里。
老师的眼光不会看错，连老师都说孩子没问题了，我干嘛还要往相反的方向拉低孩子拉低自己呢？看看我给自己讲了什么烂故事吧！
烂故事：孩子学会抄答案了，她的学习就会变差，因为不动脑子了。孩子抄答案，说明她不诚实了，她会人品变差，以后会变成一个坏人。孩子不努力了，她今后会让人更不省心，刚三年级就学到那么晚，日后可怎么办？我的梦想破灭了。
看看我的烂故事，讲的多么的可怕，一直这么想下去，真的会得到我聚焦的。
感赏自己及时觉察打断了。
孩子只是抄了两次答案。并没有再抄了。
孩子抄答案被我们发现了，已经及时纠正了，这就是进步，这就是一个天大的好事，已经在把坏事及时制止了。
孩子抄答案的背后一定是有原因的，是因为我总嚷嚷给了她压力，她为了减轻压力就来抄答案。
只要我心平气和，不去理会、忽略我给自己讲的烂故事，那么孩子的压力就会一点一点减轻的。我不能左右孩子，但我可以舒缓自己，让自己走对，我毕竟修炼了那么久，我一直在进步着。
我打心眼里相信我的孩子，就像一二年级一样的相信她，难道就因为她犯了错误就不能被原谅吗？她犯了错误，就一定要把她看成一个坏孩子，一次错误就能让她变成坏孩子吗？几次不动脑子，就会变成成绩差的孩子吗？我的信任，我要坚定下去。坚定下去，实相就会改变。
我也从自己身上找一下原因，我确实总跟她吼叫，因为一次的弄不懂不去弄，就跟她吼叫，她听皮了，就会想办法对付我。所以才出现抄答案的事件。
那么只要我心平气和，平静下来，孩子就能卸下防备，慢慢和我沟通，诚实告诉我她自己的真实想法。
我的着急，是我的烂故事造成的，并且不断的去认同烂故事。
恭喜自己觉察了烂故事，那么我就把它扔掉，重编好故事吧！
孩子是因为我的吼叫压力才导致抄答案的，而且她还跟我承认了这一点，这就说明孩子是能够和愿意跟我沟通的，情况并没有我想的那么坏，是我自己在给自己讲烂故事造成的那么大的情绪波动的。
想让孩子改，我必须先自己改。从今天开始，当发现孩子不动脑子、听不明白没去问的时候，先放下大脑的烂故事，然后心情去和让自己的真我冒出来，活在当下，让我说出对孩子有生产力的话，鼓励她的话。我先把自己做好，孩子一定会好。
万一没做到马上就能说出智慧的话，我至少可以先把嘴闭上，把手和心收回来。先打断，哪怕什么都不干，也是有生产力的。比吼叫和冒火有生产力。
孩子的问题是父母的问题，我的确是太着急了，我觉得她应该会、就得会、必须会，结果造成了反效果、欲速不达、自己上手去做去讲题，所以她不动脑子了。看看，是我的烂模式导致孩子的表现的。
我的烂模式是一看到孩子不动脑子就开始着急讲题了，孩子本来就不动脑子，我越着急讲题，她就越不动脑子，导致了死循环。
那么就让我扔掉这个烂模式吧！
好故事是：孩子只是抄了答案，其实从另一个角度来看，她学会了一些小聪明来换取自己想要的东西，也是比以前长大的象征，虽然不可取。孩子只是抄了答案，并不能说明她就没有长进心和之后不会好好学习了。这是她第一次抄答案，她得到了自己想要的结果，她有了成就感。她就想有这种成就感，来平复日常我给她的压力感和无力感。孩子这样做，我理解她。我也愿意原谅她。这也是通过自己的方法来解决问题的能力。孩子只是抄了答案骗了我，我被骗的愤怒更大，也在拿孩子出气。孩子只是抄了两次答案，这个学期也刚开始，态度不对也是正产的，是我给自己的烂故事造成我把这件事看得这么严重，于是就会恶性循环，其实事情并没有我想的那么糟。我也及时纠正了，我也相信她能改回来，恢复一二年级那个可爱、诚实、优秀的人。
我通过挖掘自己的烂故事，一定能起到效果，我把自己弄对了，孩子就会对了。
一晚上只弄会一道题也没有关系，只要这一道题是自己作出来的、动脑子的，就是最大的胜利。不要理会脑海的烂故事，一道题太少了。如果做了一百道，全是抄的和我讲的，那效果就真的会不如这一道题来的好。
别看一道题，是帮助孩子找回了自信和学习的动力，这才是最重要的。
放掉我的用力过猛，用心去感赏孩子。那么晚了她还在学习，那道题她内心是想弄会的，说明她有上进心，是要强的孩子。所以我要相信他，继续选择相信她，不论发生了什么，最重要的是我要让什么发生。孩子在我的正确聚焦下一定会越来越好的，她一定能够在做题的过程中找到自己的成就感，找到自己的力量。
而我，要扔掉激怒的烂模式，在作出反应前停止半刻，觉察和打断烂故事，闭上我的嘴、收回来我的心，哪怕什么都不做，都是对当下最有生产力的做法。
相信孩子有宇宙爸爸的保护和照看，相信自己有宇宙爸爸的照看和保护，孩子和我都会越来越好的。
投射孩子今天放学第一时间完成作业，数学题动脑子，我留的作业题能够自己想出解决办法，认识到自己的力量，体验到做出一道题并且做对的那种成就感和力量感！上课听课效率高，老师讲的都听懂了！
谢谢宇宙爸爸！
投射今天自己在面对孩子的时候能够关闭大脑、用心倾听，提出最有建设性和生产力的建议。
谢谢！谢谢！谢谢！
