這一週裏，我開展了兩場學生心理講座，一場是農村3-6年級的學生，一場是初高中學生，效果都挺好，受到多方肯定。
雖然說是講座，可我把它們都設計成活動課，學生起來走動，參與，合作，以及交流，形式豐富多樣，颱風親和活潑，同時我還能Hold住全場。
這些講座讓人驚豔，不是偶然，它是必然。一件事情做到專業，一定有道理。
01長年累積迎來爆發階段
想要開展一場心理講座，要有專業基礎，一是講課基礎，二是心理學基礎。我這些基礎要真算起來，累積都超過一萬小時。
2020年，是我當老師的第13個年頭，時光如梭，轉眼即逝。
想當年，我是一個內向、自卑的女生，一直到大學都沒變，在公開的場合，只要不打死我，我就不會上臺發言。
因爲我知道，一旦公開講話，我的血壓會急劇飈升，脈搏會高速跳動，雙腿會沉重發抖，我會忘記呼吸，大腦一片空白，感覺天搖搖欲墜。
我不知道當初爲什麼選了師範專業，因爲性格很不適合。
但我不得不站上講臺，一站就是12年。長的時間鍛鍊和累積，把我徹頭徹尾地改變了。
另外一個是心理學。
雖然我不是心理專業，但一個偶然的機會，我接觸到心理輔導工作，從此一發不可收拾。
我參加心理公益活動5年，期間考取了國家心理諮詢師證，看了許多相關的書籍，持續參加心理學習坊，後來我開始做心理諮詢，開展心理講座和拓展活動。
五年的累積，讓我對心理學有了底氣。
我並沒有特別的能力，僅僅是長時間的累積。其實，把一件事情做得專業，一萬小時定律是不夠的，想要更專業，更自信，積累到十萬小時吧。
02通過反饋繼續提升專業
一個人累積十年後，若固步自封，結果，他會像前浪一樣被後浪拍打在沙灘上。
爲了繼續提升專業，我很注重反饋。
有一個心理老師帶學生來參加我的講座，我知道她很認真，很好學，於是在講座後，特地請她給我提意見。
她給我提了很多意見。
比如，因爲場地較大，課件字體應該調大一點，而且字體大小要固定，不能一下大一下小；如果播放視頻，就不要再詳細解釋視頻裏的內容了；
又比如，她不太喜歡理論性的東西，雖然我大半部分都是學生活動，但前面還是有一部分理論，如果是她，她會用各種圖片來營造環境，自然進入結論......
這些意見很寶貴，讓我清晰地看到一些需要調整的小問題。同時，我在她身上還看到了認真和細緻的品質，因爲她連主持人的PPT上的一個同音錯別字都發現了。
人生，就像水上的舟，不進則退。尋求他人的反饋是提升自我最好的方法，通過別人的眼睛，就像照鏡子一樣，能發現自己的真實模樣，想要改變就容易多了。
03明確前路登上更大舞臺
這一週的講座提高了我的自信。讓我明白，我的個性有親和力，有感染力，而且我也喜歡活動和遊戲，有這些特徵的人是很適合帶拓展活動的。
又想起前幾天，跟一位職業規劃的心理老師喝茶，經過了解，他給我的建議是：
如果在汕頭要找老師開講座，是很容易的，但是，要找一個能帶拓展活動，並且帶得好的老師，就不容易。如果你還沒定好自己的發展方向，最適合的定位就是成爲首席拓展活動講師。
他的話一下擊中了我。其實我一直在尋找自己發展的定位，而他的分析極其精準。選好定位，我接下來就是集中精力做到。
下午，我見到汕頭資深心理督導柯老師，因爲他介紹到最近正要有大動作，有大項目。於是我對他說：我想在老師的項目裏面的拓展活動中，作爲首席講師。
柯老師說：好。
我又說：我會對得起你的品牌。
我想要抓住機會，站上“首席講師”的大舞臺，確立本市拓展活動講師的教高地位，形成自己獨有的品牌。
爭取細化領域的第一人，是在貓叔介紹的書裏看到的，他一直明確告訴我們，也許我們比不上很多牛人，但我們絕對可以在某個細分領域裏做到第一。
做到第一，才能被看到。
所以，在心理領域我雖然不是第一人，但在拓展活動這個我最長項上，我當然可以做到第一。感謝寫作的老師們教會了我這一點。
最 後
一場精彩的講座，也許是小事。但，小事中也有值得挖掘的被忽略的寶貴經驗。只要讓小事發酵起來，是有可能釀成成功的美酒的。
小事不是小事，它隱藏着成功的關鍵。