哥哥9岁10月+，弟弟3岁11月+
01，快递员和圣诞老人
昨天晚饭后，和宽宽下去溜达，顺便取快递。宽宽跟我说：“妈妈，我长大了可不可以像叔叔（快递员叔叔）那样做邮递员？”
“当然可以呀！不过妈妈想知道你为什么想做快递员呢？”
小家伙很笃定很开心的告诉我：“因为快递员会给大家送很多的包裹，有书啦，玩具啦，还有生日礼物。”
“这样啊！那做快递员你会觉得很开心对吧？”
“是啊，等我做快递员，我就把所有的工程车都送给小朋友。”工程车在宽宽的玩具里，要排到第一好玩的地位的。
这个理想可不小！
其实就在前天早上，宽宽就跟我说，长大了要当圣诞老人，因为圣诞老人有很多的圣诞礼物，到圣诞节的时候就给每个小朋友送礼物。
在宽宽的眼中，快递员和圣诞老人一样，都是送礼物的天使，能够给别人送礼物，是一件多么快乐的事呀！
02，读书神器
这一周就没有一天说想上学的，昨天是宽宽这周最开心的一天，早上和爸爸妈妈在外面美美的吃了早餐，上学没有情绪，放学老师又给他发了点读笔。
回到家，喝完酸奶，宽宽就开始把教材摊在沙发上，拿一个小板凳坐下来，点读跟读，安安静静地看了一个多小时都没有离开过。他专注的时候，哥哥居然也安静了很多。
晚上暴雨，爸爸去画室接哥哥，妈妈准备洗澡，宽宽听到雷声特别害怕，妈妈又借来点读笔神器，让他在浴室门口读书。我告诉他害怕的时候就敲门告诉我，可是有了点读笔的陪伴，宽宽居然忘记了害怕。
后来连他自己都很骄傲的告诉爸爸，妈妈洗澡的时候，我没有害怕打雷。
03，口算大作战
最近学校发布了一个手机端的市级口算比赛，要求孩子尽量参加，从现在持续到11月30日，每天至少10分钟，系统自动把最佳表现定为参赛成绩。
爸爸建议哥哥参赛，哥哥不愿意。刚开始谈话以不愉快告终。
后来老师在群里发布，在作业端已经建立班级群，也意味着孩子们都要参加了。
哥哥内心不情愿，所以以完成作业的心态去做，结果可想而知。每次做错一道，哥哥就开始烦躁，然后退出程序，反复五到六次，他自己苦闷的躺床上去了，非常沮丧。
“怎么要这么久，不是10分钟就好吗？”
“做错了，我退出了。”
“是吗？那刚才做的那些，只要退出就重新开始计时对吧？”
“是啊，错了肯定不行，错了就输了。”
原来哥哥不接受自己犯错，而害怕的根源在于害怕输掉比赛。
爸爸给哥哥讲起爱迪生发明电灯的过程，失败了1000多次，不断犯错，不断淘汰不合适的金属，终于找到可以做电灯的钨丝。
在爸爸的专门陪伴下，哥哥受到鼓励，挑战了2次。1次全对，1次有1道算错。
面对错误，我们该如何应对？我觉得这是一个需要全家探讨的问题。大概是爸爸妈妈的原因，在数学学习上哥哥特别怕犯错，我觉得要赶紧帮哥哥调整，暂且放到家庭会议再讨论。
我想我们必须要传达给孩子一种观念：犯错就是进步的开始。比赛的目的不是要和第一名比，如果和第一名比，那比赛只有一个第一名，失败的人就成百上千了。我们药和自己比，今天的我比昨天进步一点点，那我就进步了。
之前看过一个观点，无效成功和有效失败。比如卷子考了100分，看起来很成功很完美，但其实没有进步，是个无效成功；孩子搭积木总搭不好，但他永远在尝试新的方法，他学到的经验很多，这就是有效失败。
当孩子犯错或失败时，我们要想一想，如果这个错误是有效的，就是特别好的学习机会。应该鼓励孩子，让他在犯错中成长。
父母对待孩子犯错的态度决定了孩子的自信心。这个是我和爸爸该反思的，而且马上要调整。
和孩子一起好好学习，天天向上
一周一记，一年52篇
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