我家两个孩子，大宝今年10岁，小宝五岁多了。从他们不到一岁的时候开始，我就给他们阅读绘本，几乎每天都会陪着读一会儿。两个孩子都对绘本有极大的兴趣，但是在陪伴他们的过程中，发现不同的孩子阅读的兴趣有极大的差异。
老大就喜欢不停地看新的绘本，幼儿园期间基本上每周都换新的看，看完就换，并不会对一本书留恋特别久（当然，好的绘本会反复看）。任何类型的绘本他都可以接受，宫西达也的恐龙系列他看了一遍觉得很伤感，伤心地哭了，再也不忍心看第二遍。《阿春奶奶的手》这种讲述一个人普通一生的绘本他也能接受。充满幻想的《超级恐龙变变变》他看了很多遍；《奇趣科普立体书》这种有趣的科普书他也一看再看。喜欢玩我的世界的游戏，便买了关于我的世界的游戏指导书和年鉴，居然也看得津津有味。去年买了一整套漫画版的西方经典系列，包括《牛顿的原理》、《达尔文的物种起源》、《柏拉图的理想国》这种书我都看不下去，他也看得下去。
但老二又是另一个极端，他很难开始阅读一本新书，而是旧的书反反复复地看，一本立体书《过年啦》看了一年多，每天都让我给他讲，少说也讲了几百遍。或者一个作者的反复看，比如宫西达也的。他好像天然地喜欢宫西达也的书，每一个系列都喜欢，恐龙系列、青蛙系列、小汽车系列、小猪系列……，大概宫西达也的书里有一个共同的密码吸引着孩子。他看恐龙系列完全没有伤感，反复地看，只是看后会像我表达，他也很无爱我。小宝喜欢各种无厘头的绘本，比如《圆白菜小弟系列》、《青椒小超人系列》、《面包超人系列》。
老大喜欢一本书并不一定要拥有。但小宝如果在学校或者借的书里看上一本特别喜欢的，他就非的要买一本自己收藏。
你看，同一个爹妈的孩子，都是男孩，一样的教育方法，性格差别如此之大，不过他们都已经养成了阅读的习惯，家里也到处都是书。书，成了他们生活中不可或缺的一部分。