今天进行了《记承天寺夜游》教学。一节课时间，了解了作者及作品背景，积累了重点词语，在熟读课文的基础上，深入理解了作者被贬期间复杂的情绪情感，重点品味了写景的名句。
整体来说今天的课堂气氛比较令人满意，大多数同学都能积极回应并深入思考，切实做到了学有所得。这是因为昨天我相对深入地对课文做了梳理，明确了课文的重难点。准备工作做的比较充分。
同时，我对课程还有一些不满。比如:从前到后基本上还是串讲式而缺乏课程设计的体现。
关于设计:
1、认识游记这种题材并找出相关要素。
时、地、人、因、过、果。
2体味记事过程中所蕴含情感，认识“苏轼”。
讨论在贬谪生活中的情绪情感，认识“苏轼”。建议依据时间、起因、过程、结果等。理解苏轼的人生智慧。