正在學習教育知識與能力這本考教師資格證的科目二，它對教育的定義很複雜。一種是培養社會需要的人才，另外一種是發揮人的本能使人變成更好的人，第三種是爲生活做準備，第四種是爲了適應生活。
花了一整天才寫好一個教案，笨拙且緩慢，瑕疵和缺乏。像是石化了一般，已經接收不了太多的知識。像風吹過一樣，吹過就吹過，不留痕跡。
學習使人進步，學習使人快樂。教育本來也應該是快樂的纔對，當我們的戶外拓展俱樂部的老師，要求我們微笑跑步，讓我們建立自己的團隊。告訴我們早晨起來眉開眼笑，接人氣。身體中正，接天氣。跑步運動，接地氣時，學習是快樂的。
可面對那些事先被告知的考試內容，再去瘋狂背誦時，學習失去了它原有的魅力。如一潭死水只是重複再重複。“未”有源頭活水來，渠怎能清如許？成績好像變成了記憶力的大比拼。
複製粘貼的事情分明手機更厲害，爲什麼不花時間用來思考？
學習啊！原來教育不懂你！