換位思考——《父母的語言》12

早上叫孩子起牀,叫了好幾次,還是沒有起,看看時間快來不及了。當時有點急,和他說,“你只有20分鐘時間,下週我們還是要調整下早起的時間,得早點起牀,運動一下。”

他不緊不慢的穿好衣服,刷牙洗臉,他是真心不急,把我給急死了,但沒有表現出來,還是忍着好好和他說。要是老人家在,又要開始一堆數落,晚上早點睡,這孩子總是慢吞吞,不乖了,吧啦啊啦一堆。

其實在這樣環境下,孩子是聽不進去一堆的道理,我只能耐着性子告訴他,還剩下幾分鐘,不然就要遲到了。他似乎聽得進去,但是執行起來還是悠哉悠哉,和我說,“那我就不喫飯了”。我說:“飯還是要喫的,不然沒有力氣上體育課咋辦?”然後我就不說話了,忙我的事情。他自己也乖乖喫飯了,雖然中間還是有些慢,但結果還是滿意的,全部喫完,把碗收拾到廚房。

孩子其實都明白自己要做的是什麼,他只是不希望被人催的感覺。陪孩子,是修煉自己的時候,需要換位思考下孩子的感受,這也是共情關注於孩子,關注他的需求,理解他,幫助、引導孩子自己獨立思考,如何解決問題。

人生就是不斷修煉的過程,享受着過程帶來的自我提升。

陪伴他慢慢成長,讓他幸福,讓他有獲得幸福的能力,是父母的修行之路。


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