曾聽某位學者在談哈佛的社會貢獻，哈佛的講座是公開的就是其中一項。也就是說，理論上哈佛所在的劍橋鎮上的每一位居民，都可以跑到校園去聽講座。這些講座大部分是免費的，而且來做講座的既有政要名流的，也有鉅富大腕。
國內一流的大學也有講座，且以前尤其多，能在校門口到處可見講座相關的海報招貼。你只要願意去聽，任何時間客氣的進入講堂，沒有人會攔着你。
而且這種自由式講座非常考驗講座人的能力水平。有時候分享的主題會聽衆爆滿、接踵而至，有時候聽衆則稀稀散散的，但無論如何，只要內容和講演表現足夠精彩，都會在講演末尾獲得熱烈掌聲與好評。
當年北京大學校長蔡元培做得最成功的地方，就是在學校課程教育質量普遍低下時，引入社會名流大咖進行講座，這是非常重要的提升學生見識水平與改善師生學習質量的機會。
鍋盔非常喜歡去聽講座，不管是大學組織的，還是小書店策劃的，幾乎每場聽完都收穫頗大。後來由於工作的關係，還是堅持每週在網上搜索一些講座來聽聽，雖然效果沒有現場好，但也能學習很多知識，開拓眼界。
不過，何以說是“已是過去式”呢？主要是依據有兩個。
第一 大學講座越來越少，質量越來越低。
相比十年前，現在大學講座真的少了很多，大部分院校搞講座的目的性較強，要麼是爲學校做推廣用於招生，要麼是進行思政普及，再要麼就是找些行業“擦邊”人士分享“成功學”（賣書）等。這種在校大學生都不願意聽的講座內容，社會不相關人等就更不願意去了解啦。
第二 講座內容審覈嚴格，自由選題度低。
講座內容事先要層層審批，其過程之複雜不可想象。好不容易審批通過，講座過程中只要下面領導覺得有“刺耳”內容，馬上就出現如“麥壞了”或“停電故障，暫停講座”等問題，結果是終止講座。
講座內容選題的空間越來越小，涉及社會問題、宗教問題、政治與司法等相關的主題均受限，只能齊唱讚歌頌歌，或專業技能知識分享。大學應該有的“獨立之精神，自由之思想”去哪了？
那麼有時間去哪聽優質的講座呢？線上講座是唯一且僅有的選擇，推薦網易公開課裏的《方所》。
一些以前精彩的講座，認真找都還能找到，只不過視頻是沒了，文字版還比較多，同樣可感受智者們的思想與力量。
文 | 鍋盔 二零二零年十月九日
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