哥哥9岁11月+，弟弟4岁+
01，公德心
周末的时光比较懒散，哥哥起来后在床上看漫画，弟弟睡到8点多。下楼吃早餐，过马路时，正好见到路中央停着一辆车，保安对司机喊话：“旁边那么多停车位，你停路上不挡道吗？”
“我想问下34栋怎么走？”
“34栋我也不知道，你赶紧往前开停好了。”
车子往前挪动，道路通了。
我觉得着是一个很好的讨论机会。
“哥哥，刚才那车子停在路中间，你觉得对吗？你怎么看？”
“我觉得他不对。”
“他好像在问路，应该是不知道怎么走。那你觉得他可以怎么做？”
“停在旁边再问呀。”
“嗯，不错。他刚才停那么久，我们这里是小区里面，很多人来来往往，老人小孩又多，他停路上，别人不知道他要走要停，事存在很多危险性的。所以保安才那么着急。我觉得如果他能提前问他想拜访的人，也许会更好。”
这就是妈妈经常跟你说的公德心，我们不能因为图自己方便就给别人制造困扰。这种事你说他错，但又没造成什么坏的结果，但我们都会觉得这个人没素质，很自私，不为别人考虑。
02，人和机器人
吃早餐的时候，我给哥哥分享了一个故事。
一群四十多岁的人，他们都是类似高速公路收费站的工作人员，因为公司让他们提前退休，就是说他们没有工作了，于是他们跑到政府门口拉横幅，抗议，希望政府出来管他们，给他们工作。
“你说他们是抗议好，还是去学习新的知识，换一份工作好？”
“当然是换一份工作好啊。”
“对呀！你知道吗？可能未来几年，像高速收费站的工作这种简单的工作都被机器人取代了。”
“为什么？那高速没人管了吗？”
“可能有机器人来服务。收费这种事，你看爸爸买一张ETC，自动刷卡，其实就已经不需要人工来收费了呀。所以这类简单的工作迟早要被高科技取代。”
“机器人确实很厉害，但机器人永远也无法取代人。”
我觉得哥哥这个话讲的特别好。早餐吃完了，话题结束，其实还可以继续展开，想知道他对自己说出这句话的理解，那只能下次了。
学会学习比学会知识更重要，也是未来更核心的竞争力。讨论应该是个不错的方式。
03，家庭会议
哥哥已经有好几个星期没有玩游戏了，这两天做手机作业时又有玩游戏的痕迹。被我么呢说了之后，今天他主动提出，要举办家庭会议来解决这个问题。
在怎么更好的解决矛盾方面，他已经有所意识了，这一点值得肯定。
回到家，我们就开始会议。
具体的细节就不说了，最后套路的结果是：周一到周五禁止，写完作业的时间用来玩和阅读（阅读最近几乎没做）；周六日，可以每天有15分钟，但也必须是完成部分作业才能玩，特别不能一早起床就玩游戏，不超过10分钟。
这个决定全票通过。
04，玩游戏超时
到了执行的时候，哥哥九开始各种不自控了。10分钟闹钟响铃的时候，他正好打开新一局，坚持要玩完这局。实际上最后超出8分钟。
妈妈故意没有阻止，只是在旁边提醒。关于玩游戏超时问题，我们有进一步讨论。
“我们约定10分钟，你刚才玩了几分钟？”
“18分钟。”
“妈妈刚才没有阻止你，那我们就当作一次测试的机会。你觉得10分钟你可以自己控制好吗？”
“可以。我刚才玩的是XX模式，这个模式最久。还有团队模式，每次5分钟，AA模式大概3分钟。”
“好，那怎么把玩的时间控制在10分钟，你有想法了对吧。AA模式三分钟一局，那10分钟你可以玩3局；团队模式玩2局；XX模式玩一局，是吗？”
“差不多吧。”
“好，那XX模式，可能你后面玩的熟练了，10分钟一局结束不了，你打算怎么办？”
“没玩完我也退出。”
“确定吗？”
“确定。”
“好，我们就按这个办且看你后面表现的怎么样啊。还有两点：一、不能躲到房间去玩，必须在爸妈视线范围内；二、玩之前提前按好计时器，自己设好。你可以做到吗？”
“可以。”
关于游戏，之前我们也放开过，但每次都因为表现不佳，最后被取消。这次我没有一味地指责，而是不带情绪的让他自己来参与管理，引导他做到自我管控。
希望这次能够真正做到，先期待着吧。
能够不带情绪的和孩子对话，真的很难做到。这一次我用意志力做到了，我发现当我不批评不指责得时候，孩子更愿意主动思考解决方案了。
也真的希望这次有好的效果。
和孩子一起好好学习，天天向上
