这周三个班的课，出现一个共同的问题，就是学生表露出厌烦的情绪，对课堂失去了专注力。临江是直接有学生说太无聊了，大安是学生出现违纪玩游戏的情况，协信是学生分拨在说自己的悄悄话，总之，课堂很无序，课堂效率很低。
这种上课的局面，统一出现的结果就是原本设计的一些内容根本没有时间去展开，学生对课堂目标的完成度也非常低，该掌握的内容没有达到应有的程度。
该怎么改变这种状况呢？我心中理想的课堂是学生在愉悦的环境中轻松地就把知识掌握了。这中间就包含了三个要素：课堂的趣味性、授课的易懂性、课堂的高效性。
反观我上次的课堂，三个方面可能都做得不太好。首先趣味性方面，没能设计高契合度的好玩的游戏，没有通过游戏让每个人巩固新内容。其次是易懂性，没有设计出帮助学生更快消化新知识的方法，没有简化