长久以来，我们周边卓越、优秀的人，都被冠以“天才”的美名，天才在我们心中的定位就是天生的，做什么事情，不需要多么的努力，就可以先人一步，取得骄人的成绩，然而事实真的是这样的吗？
事实就是：其实这个世界上，并没有什么天才的，所谓的天才，不过是跟我们一样的普通人，不过跟普通人的区别是：他们经过刻苦的奋斗和努力，付出了常人难以忍受的艰辛，最终取得了别人眼中，认为不可能办到的事情，成就了天才的美名；其实天才所做的每一件事情，别人都说可以做到的，但是我们没有天才的毅力，做事总是半途而废，我们也不愿意承认自己的无能，只能把无法做到的这一切，归咎于天才的一种说法！
格兰德维尔说过：人们眼中的天才，之所以卓越非凡，并非是天资超人一等，而是人们眼中的天才，付出了持续不断的努力，经过不下于10000小时的锤炼，才能从平凡成为卓越。
而《刻意练习，从新手到大师》这本书中，作者艾利克森和罗伯特.普尔更是颠覆了人们对天才的定义，书中更是用大量的实践和案例，证明了天才的来源，都是刻意练习、针对性训练之后的结果，事实证明，如果有针对性的刻意练习，人人都能成为天才。
音乐天才莫扎特
1763年，年仅7岁的莫扎特，计划环欧洲旅行演出，也正是因为这次演出，铸就了莫扎特传奇的开端；那时的莫扎特，身体勉强能看到大键琴顶部，如此小的孩子，竟然用演奏小提琴以及各种键盘乐趣的技能，深深的征服家乡萨尔兹堡的观众，并且在观众的心里，刻上了天才的字眼，并且伴随了莫扎特一生。
后来研究人员调查后发现，莫扎特的父亲，是一个小提琴演奏家和作曲家，却没有达到自己渴望中的成就，于是把所有的心血倾注在孩子身上，起先从莫扎特的姐姐玛利亚.安娜开始培养，同时代的人称姐姐为钢琴演奏家、大键琴演奏家和职业音乐家。因为有着培养莫扎特姐姐的经验和基础，在莫扎特很少的时候，父亲就开始全职教导莫扎特，和培养莫扎特姐姐相比，不管从强度，还有时间方面更是倾注了更大的心血。
如果莫扎特不是如此浓厚的音乐氛围中成长，或者说没有足够多的接触音乐，肯定是培养不出莫扎特这样的天才的！
由此可见，天才是训练的产物，当我们在特定的环境当中，训练特定的才能，才能有事半功倍的效果，也可以培养出天才来，耳熟能详的《孟母三迁》，成就了孟子，更是很好的为我们阐述了环境的重要性。
不管是我们古代思想家、教育家孟子，还是国外音乐天才莫扎特，也都很好的向我们证明了：天才，是需要有目的的练习和训练，才可能达到一个别人可望不可及的高度；当然不管国内还是国外，所有的杰出人物，都离不开有目的地练习，而且是大量有目的地练习，其中有4个特点：
1：有目的地练习，必须有明确的定义，还有特定的目标
我们不管做什么事情，有了明确定义和特定目标，会比漫无目的地练习要有效的多，我们也没有必要制定长远目标，因为这样没有任何意义，而是制定极具针对性的短期目标，完成之后，再去制定下一个，就跟电影《夺冠》当中的郎平一样，教练刚开始不是教她接球，而是从体能开始练习，然后到接球，把每一个动作都练在肌肉当中的记忆，也就是下意识，下意识怎么来的？训练来的，不是一般的训练，而是千百万次、上一次不断重复的训练。
2：有目的地练习，而且是专注的练习
当我们有了目标之后，一开始就必须专注于自己的任务，而不是三心二意，或者半途而废，当我们专注练习的时候，注意力也就会更加集中，才可以对自己的专注有所感受，就跟电影里《夺冠》的女排姑娘一样，墙上面的每一个印记，都是女排姑娘们一个一个凿出来的，不是一次凿出来的，而是一次次重复着，专注于目标的产物。
3：有目的地练习，包含反馈
我们在生活或者工作当中，会遇到过这样的好心人，会劝导我们：你不要光低头走路，还要擡头看看，路走的对不对；有目的地练习，我们还必须知道某件事情，自己做的对不对，如果不对，到底怎么错了，错在哪里，怎么去改正，这些都需要反馈，才能更好的前行。
4：有目的地练习，需要走出舒适区
不管是提升自己还是培养孩子，有目的地练习，就必须走出舒适区，温床是滋养一切借口的根源，人只有走出舒适区，才能进步，不然永远会在原地踏步不前，《夺冠》里的女排姑娘，没有一个是呆在舒适区拿到冠军的，她们每一个人，都是带着浑身的伤痛前进，才取得了骄人的成绩，成为传扬女排精神的代表的