今天開始，我將在百家號裏分享一序列育兒相關的文章，題目就叫做——100招教你對付愛哭黏人的“高需求”寶寶。
首先，解釋一下什麼叫“高需求”寶寶。
曾經有個流傳比較廣的例子來解釋，就是說同一對父母生了兩個孩子，天生的氣質完全不同。一個是被稱爲“天使寶寶”，特別好帶特別乖巧，讓父母非常省心，是來報恩的；而另外一個完全相反，特別不好帶特別磨人，總是讓父母疲憊不堪，不停遭罪，是來要債的，這種孩子——也有一個好聽的名字——被稱之爲“高需求寶寶”。
最早這個概念的興起，來源於威廉。西爾斯（William Sears）寫的《親密育兒百科》一書，主要是指那些天生就對環境敏感、需求不斷、嚴重分離焦慮或時刻黏人愛哭鬧等特性的孩子們。現在大部分人們比較崇尚科學，不再動不動就說上輩子來報恩或討債什麼的，而是認爲這個寶寶對環境和心理的需求是有分高低不同，而正是這種不同導致了孩子們在還沒法自由用語言表達之前，只能通過不停的哭鬧來表達他們的需求。
我爲什麼要來分享對付愛哭黏人“高需求”寶寶的方法呢？
因爲我就生育了一個典型的“高需求”寶寶，在養育她的過程中，我認識了許多同樣飽受困惑或焦慮迷茫的媽媽們，她們當中有些人和我一樣大致掌握了一些技巧和方法，可是還有許多人只能在精疲力盡或是毫無辦法之後把脾氣或沮喪感發泄到孩子身上，然後孩子是無辜的，他們更不會因此變成“天使寶寶”，反而有可能成爲“問題寶寶”。
更不幸的可能是：當家長們不知道如何對付這樣的寶寶而煩惱或放棄努力以後，孩子們並不會停止愛自己的父母，他們只是變得不會或不敢愛自己了。
我爲什麼能來分享對付愛哭黏人“高需求”寶寶的方法呢？
兒童教育家很多，幼兒教師也很多，持有一堆榮譽證書或執業證書的專家也很多，似乎輪不到一個名不見經傳的中年婦女來做這樣的分享。但是我還是鼓足勇氣來這裏做分享，是因爲我有個一個好習慣，還有一個好契機。
一個好習慣就是：從月子裏開始，我就不停的做育兒筆記。目前孩子剛剛上幼兒園，我已經積累了近十本筆記，裏面記錄了我自家孩子成長的點點滴滴。裏面記載的有喜悅，有困惑，有沮喪也有希望。時不時翻翻這些只有我自己看得懂筆跡的文字，我發現了一些對付天生是“高需求寶寶”的孩子的經驗和祕訣。我不會再生二胎了，這些經驗和祕訣對我個人的幫助不會很大了，但是對於一些還在或將會遭遇不知道如何對付“高需求寶寶”的媽媽們來說，可能是有意義和幫助的。
一個好契機就是：我的“高需求”寶寶今年開始讀幼兒園。之前她從來沒有參加過早教班，或者其他任何興趣愛好班，也是第一次單獨離開家人去公立幼兒園學習生活，但是她不僅僅沒有表現出曾經“高需求寶寶”那種哭鬧黏人的情緒或表現，反而從第一天開始就每天準時起牀，高高興興去上學，回家以後任何人問她是否喜歡幼兒園，也都回復非常喜歡。至今快兩個月了，她班級裏還有一些同學們仍然每天或時不時哭鬧不肯上學，她卻自發去安撫那些同學們，特別乖巧懂事，前兩天在學校第一次升國旗後被學校頒發了“貼心小寶貝”的獎狀，這也是她班級榮譽牆上的第一張獎狀。
不知情的老師或家長們以爲她天生是個“天使寶寶”，完全不相信她曾經而且現在其實也還是一個“高需求寶寶”。 她們問我是如何讓孩子轉變那麼大的，我想真是一言難盡啊，所以，便萌生了寫一序列文章來分享自己帶“高需求寶寶”的經驗。
如果看到此文章的你感興趣，或者想用實際行動支持我寫下去，希望你關注我，並留言鼓勵我，謝謝。
小哆哆媽媽
2020-10-21