昨天還在乳腺炎發燒中迷霧森林裏迷路，今天就完全的恢復了往日的活力了。身體好了之後就學會了珍惜時間，珍惜陪伴孩子的時候，珍惜上課的每分每秒，好好上課，批改作業。利用大課間的閱讀時間靜下來陪孩子們一起閱讀。
我真的很佩服自己現在的自愈能力，不管是身體健康上發生的狀況，還是精神上的摧殘打擊，很快就全力復活還原出想要的狀態來。爲啥能夠不矯情的迅速自愈呢，我總結出來是因爲現實的不允許，一方面已經是兩個孩子的媽了得好好的照顧兩個孩子呢，另一方面因爲窮，還缺愛。
人有時候的強大是逼出來，所以有時候逼自己一把或許能夠讓自己更優秀一點。期中考試已經臨近，雖然我自信，但也依然是很有壓力。學生是需要不斷關注的，成績是老師努力落實和扣出來的，所以還是得勤奮努力，還得想方法，有智慧。
在應試教育，要成績的強壓下，我卻是一個學生閱讀習慣的推廣者，注重着。對於死記硬背和死摳不擅長，孩子們的自覺性還沒有很好的養成，所以自己在知識落實方面還是有些不足的。複習的時候一定要緊抓起來。
大寶學習上的磨蹭習慣還是存在的，我發現作業壓力越大反而越排斥越磨蹭。通過她寫作業，還是很明顯的可以感受到她的進步的。也許是因爲我太過嚴厲和追求完美了。不過我已經做了一些退讓和變通了。現在是學習習慣的養成期，現在的嚴厲是爲了以後養成好的習慣。所以還是要多一些耐心，好好的，用心的陪伴着她。
好久沒有給她讀書了，她還是很喜歡親子共度的，喜歡我給她讀故事。這樣的親子共讀可以更好的瞭解孩子，更好的陪伴。我打算擠出時間來陪她讀書。把寫簡書的時間儘可能的放在白天或者中午午休時，把時間調整好就會少一些焦慮。
陪孩子寫作業的時候，不給孩子壓力，說還有很多作業，而是說就一句話，幾個字，把複雜問題給簡單化。我們一起用心努力很快就完成了，讓孩子充滿着希望和期待，也就是積極的心理暗示，也會提高作業的效率。還有陪伴的時候一定要高效用心，不能看手機，被手機裏亂七八糟信息干擾到自己。和孩子一起全身心投入，讓孩子懂得如何用心和投入不拖拉。
合理安排好時間，自己也要有所期待。不要陪孩子的時候心理卻總想着自己還沒有完成的事情，把陪伴變成一種壓力。而是把陪伴變成一種美妙和諧的共處時光，心態不同了，情緒自然就會緩和很多。讓自己安定下來，語氣上不急躁，有耐心一些。這樣孩子纔可以體會到學習的快樂，也體會到媽媽陪伴寫作業的溫柔與愛，從此愛學習，也有學習效率，養成好的作業習慣。
明天第一單元就要複習結束了，開啓第二單元的學習了。一定要用心的去抓落實，精心安排每一節課堂要安排的內容。不能太多，也不能太過急躁，合理安排好內容，緩緩耐心的落實。讓自己也靜下來，教會孩子們方法，而不是隻給孩子要結果。多反思自己的問題。
多反思自己是哪一點做的不夠到位，而不是去抱怨，去推卸責任。我們能做的最簡單的事情就是去改變自己，這也是做好一切事情的捷徑。找到好的方法，成功的捷徑不是你知道了什麼，而是知道後堅持去行動去改變。
相信努力一定會讓一切都好起來的！加油，全新的，有目標有活力的自己，重新又出發了！