貓叔在《牛人求學進化版》給我們分享了他關於學習的認真思考，在分享中，我感受倒了貓叔的真誠，看到了一個普通人要成爲牛人所付出的超出常人的努力，更進一步地明白了有效的學習一定要注重學用結合，要重視反饋，強化反思。
用是爲了更好地學
我曾在教育上，爲了評職稱而去學習信息技術。在九十年代初期，電腦不像我們現在這麼普及，作爲在縣區的中小學，只有城區學校有電腦（每所學校的電腦不超過10臺，是那種最古老的286和386），鄉鎮學校是沒有電腦的。
暑假期間，我和其他老師一道來到市師培中心，跟着老師學習計算機的操作。我們在老師的耐心講解下，從練習打字開始，到文檔的編輯、簡單的繪畫、簡單的動畫製作、表格的製作與統計，文檔和表格的轉換。
要在短短的一個月時間內，完全把以上的內容全部學到手非常難。第一關打字就讓我們吃盡了苦頭，在規定的時間內要完成指定內容的輸入，真的太難了。
怎麼辦？老師爲了提高我們打字的速度，就創建了一個局域網裏面的對話羣，讓大家在羣裏說話。這個辦法還真不錯，剛開始，大家的速度都很慢。一週之後，大家都速度都得到了很大的提高。一個月之後，大家打字的速度已經達到了考試的要求了。
這是學用結合的最好詮釋吧。
反饋能讓我們學得更快
喜歡打籃球的朋友們，可能有這樣的體會。剛開始練習時，不管你怎麼做，都終控制不住手中的籃球，更別說快步運球、跨步上欄了。如果只是自己埋頭練習，怎麼都做不好。但，如果有老師指導，那效果就大不一樣了。在練習時，你的每一個動作都在老師的眼中，你那個動作做得不好，老師指出來，在老師不斷地糾正中，你運球、上欄、投球的每一個動作都進步得非常快。
反思能讓我們走得更穩
每天對自己當天的內容進行深入地反思，我今天的收穫是什麼？哪裏做得好？哪裏做得不好，怎麼改進？如果下一次遇到同樣的事情，我怎麼做效果更好？……
反思其實是對自己當天言行對一次自我反饋，這種反饋能促使自己不斷地矯正自己的行爲。