《俗世奇人》內容介紹:
作者自序:
天津衛本是水陸碼頭， 居民五方雜處，性格迥然相異。然燕趙故地，血氣方剛，水鹹土鹼，風習強悍。近百餘年來，舉凡中華大災大難，無不首當其衝，因生出個樣怪異人物，既在顯耀上層，更在市井民間。
內容介紹:
書中所講之事，多以清末民國初天津衛的市井生活爲背景，每篇專講一個傳奇人物生平事蹟，素材均收集於長期流傳在津門的民間傳說、奇人異事。
好故事《泥人張》情節之好
好的情節有四個要素：即主角，目標，衝突和結尾。故事線分主次，重點戲碼、聰明設計轉折節點，絕大部分落在主要任務的劇情主線上，旁支人物也可以有驚人表現，但這表現的落點和作用也要體現在主要人物身上，忌喧賓奪主。 ——彼岸小吾
拆解分析:
《泥人張》是完全符合的這個模式的。
主角:泥人張
目標:體現泥人張的技藝高超，性格剛硬
衝突:“技”鬥海張五
結尾:海張五“遺臭萬年”
反面人物海張五的描寫
外貌，動作——蠻橫
語言——粗俗，無知
第一段原文
手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差着十萬八千里。
主要人物出場，就自帶氣場，目的明確，吸引讀着，愛上主角。同時，爲後文遭遇惡霸時一系列的反應做伏筆，鋪墊得長長遠遠。
第二段交代故事背景，發生地點!
去大觀樓要看戲臺上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這後一種的樣兒更多。
交代故事發生地點——天慶樓，三教九流，魚龍混雜，爲遇見暴發戶海張五及海張五的表現買下伏筆。一句“樣兒更多”一句，餘味無窮!鋪墊得實實牢牢!
好故事《泥人張》高潮設計之好
一個好的故事，最吸引人的就是其中的高潮部分，故事不能沒有爽點和爆點。這就需要我們在情節設計中考量，讓矛盾衝突、戲劇性的對話成爲故事的爽點和爆點，讓故事迭宕起伏。
高潮部分是故事的中心環節，好結構的祕密：三幕＋兩扇門
三幕，就是開頭、中間和結尾。兩扇門就是，開頭和中間之間有一扇門，中間和結尾之間有一扇門。門的設置是爲了阻擋，是爲了讓後面的結局更能掀起高潮。這兩扇門會讓主角進入到一個艱苦的挑戰中或者一個兩難境地。
——彼岸曉吾
《泥人張》的三幕兩扇門
第一幕:開頭——矛盾架構
一個雨天，泥人張在天慶樓飲酒，觀察人物。
海張五出場，財大氣粗，蠻橫無禮，衆人皆怵他三分，唯獨泥人張沒把海張五放在眼裏。海張五開始粗言穢語嘲諷泥人張。至此，開頭完成了衝突的建構:一個仗勢欺人，一個不懼權貴。這是個矛盾開始。海張五拿泥人張找樂子，俗不可耐而且極具侮辱。這樣的開頭是個高開，海張五無知粗俗，給自己挖了個坑。衝突就架了起來。
第一扇門:引起期待!
原文
這些話天慶館裏的人全都聽見了。人們等着瞧藝高膽大的泥人張怎麼“回報”海張五。一個泥團兒砍過去？
這扇門利用了側面環境，看熱鬧的衆人看着，心裏琢磨着。同時也是讀者的所思所想，也盯着，如勾子勾住了讀者。
第二幕:中間——矛盾升級
泥人張面不改色，從容不迫，從腳上扣下塊兒泥巴，右手端杯飲酒，左手施展絕技，三下五除二，捏了活脫脫的海張五的腦袋。此處描寫，主角氣場全開，那氣度，那涵養，那手藝!
海張五此時仍然不低頭，一句“賤賣都沒人要!”把矛盾推向更高!手藝人的手藝考口碑，人說好纔是好!海張五厚顏無恥地貶低泥人張，無疑給自己掘了墳墓。
第二扇門:勾起期待!
原文
泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛的事沒有這樣完的——
馮驥才跳出來發出議論“天津衛的事兒沒有這樣完的——”更讓讀者勾了魂一樣往後看!
第三幕:結局
第二天，大街小巷都是海張五的泥像，附以“賤賣海張五”的條子——至此，技藝高超，剛正不阿，泥人張以“藝”完勝!海張五成了全城笑料！雖然買盡了泥人和模具，卻遺臭萬年。
故事結束!
《俗世奇人》中小說情節:
故事情節多是這樣的結構，先交代人物背景，吸引讀者興趣，爲後文做足鋪墊。
高超部分 幕與門的基本結構。相聲的“捧哏”“逗哏”的基本框架，一個挑起衝突，一個化解衝突，情節力求曲折反轉，跌宕起伏。牢牢抓住讀者。
語言特點:
津味，吸收天津方言，這是這一系列故事這麼寫，《神鞭》《三寸金蓮》《俗世奇人》。馮驥才老先生坦言:寫完這組小說，這類文本故小說拱手告辭——狡兔三窟，一窟必死!體現了作家，多樣性的追求。《俗世奇人》馮驥才先生的後記《題外話》也跟彼岸曉吾老師的觀點不謀而合，我們許多啓示:
1.盯住故事——傳奇，靠一個絕妙的故事。
2.雜學，即廣博的“知識”，照古人來看，沒有雜學，沒有小說，只有骨頭沒有肉。我們現在寫東西，很多是含含糊糊，不能寫深 寫實，究其根源是知識量不夠。不是現學現賣，是經年累月的積累。馮驥才:心裏沒有根的事，決不寫。體現了一個作家的職業道德，值得思量的。
3.語言:精煉，精妙。故事短小精悍，惜字如金，語言可以以一當十。比如人物的動作，人物的語言，回味無窮。馮驥才也強調反覆修改。
《俗世奇人》插圖爲天津清末民初出版的《醒華畫報》與故事不相干，但是同一時代的百態，也值得一看。