按照 10 月 23 日製定的學習計劃，昨天的任務是上午完成《綜合素質》模考卷（一）（二），下午完成《教育教學知識與能力》模考卷（一）（二）。
當初制定計劃的時候，完全是考慮到時間關係，沒想到，我居然做到了。
上午還好，下午做第二份《教育教學知識與能力》時，狀態明顯差一些，右手食指握筆處也有些疼，好像被磨出了透明的泡。
不過還是在規定時間內完成2套4份卷。
批改結果，科一分別是108分和113分。
單選題好改，材料分析題按點給分，學生觀和職業道德理論點已經比較熟悉，丟分比較少，作文格式正確，字數達標，按二等文的最低分25分計算。
科二分別是 94 分和 101 分，其中簡答題、材料分析題，和教學設計題第一問丟分比較多，其它就還好。
通過兩套模擬考，總結一點小經驗。實際考試中，科一材料分析題在材料中標記出理論點，思考後直接在答題卡做答，不要像平時還要寫出理論點解釋。
畢竟，三道材料題只有40分鐘完成，難度雖然不大，而幾百上千的文字寫起來，還是很費時間。
不能把時間浪費在材料題上，要留夠1小時給作文。
科二也是如此，在簡答和材料題難度無法改變的情況下，最好的方法就是，把時間留給會的教學設計題，爭取少扣點分。
完成四套卷後輕鬆了，以爲可以睡個早覺。結果晚上批改時，和女兒坐一起學習，兩個小時才改完一份卷。
後來等她睡覺了，我繼續熬夜批改，快零點才睡。一夜沒睡安穩，感覺身體被掏空。
今天照例是七點半開考，已經八點了。身體有點累，昨晚沒睡好，早餐也沒喫好。堅持上午4個小時，中午可以稍微休息一下！
今天的兩次模考，開始啦！