這兩天壓力太大，睡眠質量很差，情緒也格外暴躁。昨晚督促女兒完成周末作業，等她洗漱完，我才洗，然後制定今天的學習任務，關燈後又瞭解了一下教招的事，快00：00才睡。
好在，這一夜睡的倒安穩，一早醒來，還有意外收穫。因爲我在夢中完整回顧了一遍圖形與幾何類中關於算式類新授思路——猜想、驗證、交流和總結。
先說導入，萬能的是情境導入，多媒體出示情境圖，學生觀察信息，提出數學問題。
新授環節：
猜想，提問學生怎麼解決問題，引導猜想，預設2種以上方法。
驗證，開啓1+4討論模式。
交流，請學生髮言，詳細操作方法。
總結，請小老師總結，有算法多樣化，就有算法優化，
鞏固練習，題本中“做一做”或自己設計或簡單帶過，至少保證環節完整。如“同學們都學會了嗎？敢不敢挑戰自己？我們一起智勇大闖關吧……”。
小結：請同學回顧，再次總結重要知識點。
作業：一、二年級不留書面作業，可以製作數學知識樹/書籤/手抄報。
真是完美的一夜，休息好了，知識也回顧了。