昨天的任务是复习回顾作文写作技巧。
看起来内容很少，其实确实很少。
花了两个小时回顾重温，完成笔记，开始读素材。开始之前，忍不住先录完了科一历年真题中挑选出来的10道材料分析题。
挑选了综合素质教材上和热点素材里的主题论点论据。
读了十几篇，发现它们的共同点都是教育角度，与职业理念和职业道德的理论基本一致，有种熟悉感。
晚上洗漱完后，开着台灯，坐在床上继续看历年真题部分的范文，打算挑一些好的，五段三分式结构清晰明确的，明天朗读录音，也算是对作文再尽点心。
毕竟，之前直播课上老师讲过，作文得动笔写个5-6篇才有感觉，而我，目前一篇都没有写过。
先生见我这几日夜夜开灯到深夜，忍不住说了一句，“资格考试，稍微准备就可以了。”
想到自己这段时间的日夜奋战，有点哑然失笑。
《高分范文》和历年真题范文中，已经挑选出了十几篇比较好的文章，明天抽零散时间朗读录音。
好吧，作文就这样。
如果考试时材料是熟悉的立意更好，陌生的立意照样写。
起个常规式标题，直接表达观点。
写个概括式开头，概括材料，分析启示，提出论点，3-4行，约 100 字。
主体部分按照三分五段式结构写，分论点从“是什么、为什么、怎么做”中选一个角度，再加上道理和举例说明，附上一句话小结。
同样的格式写三段，每段各 8 行，约200字，共 600 字。
结尾用精彩句子和总结全文或展望未来结束，3-4 行，约100字。
作文结束时，最后一行保持在 800-1000 字标记处之间，不超过1000字标记线。
这样一梳理，总算稍安心了，睡觉。