1.住房
隨着時代的進步，商業經濟對人們思維方式的改變，越來越多的人們對生活質量有了更高的要求，農村顯然已經不適合人類繼續居住，所有人似乎都很排斥農村。首先從住房開始，近些年來被炒的風生水起，普通人要想買到一套房子那得傾其兩輩人所有，很多人終身都得做房奴。但是對於現實，很多人都是無可奈何，現在更是流行要想結婚就必須城裏買房，農村三間新瓦房的時代早就已經過去，就連現在的平房都已經滿足不了人們的需求和慾望。是啊！生養自己的農村，土生土長的故鄉容不下人類貪圖享樂的腳步，原本一所遮風擋雨的房子已經不知不覺中成爲了人羣中互相攀比，表面上的風光，高質量的生活以及結婚生子繁衍後代的標配。
2.教育
人是需要教育和被教育的，社會發展太快，知識頻繁更迭，這是時代發展的必然，而人類也在不斷進化，新生的大腦需要現代知識的養分去灌溉。孩子一出生就需要接受父母親以及衆多老師的教育，經歷方方面面的學習，直到懂得現代社會的生存法則，擁有適應現代社會生存的能力。但是新時代的教育又面臨着嚴峻的問題，外地遷入孩子的受教育問題，農民工孩子的受教育問題，還有農村留守兒童的受教育問題，弒父弒母的新聞，年紀輕輕跳樓自殺的新聞滿天飛，還有那各地學校附近天價的學區房足以說明問題。教育資源的不平等勢必引發更多的社會問題，有能力的父母都想讓自己的孩子從小就接受良好的教育，以後不至於輸在起跑線上，那麼那些出生在農村，生活在社會底層的孩子究竟該受到怎樣的教育？是父母沒有遠見和不夠努力，還是這些人都投錯了胎，從此就要被時代拋棄，階級固化的結果就是越來越多的人從生下來就要準備好接受在社會底層生活一生。良好的教育雖比不上刻骨銘心的勤奮，但又有多少人能夠在底層的環境中不受影響脫穎而出？排除智力上的缺陷，同等生存條件下成長和接受同等教育的孩子與不平等生存條件下成長和接受不平等教育的孩子是沒有可比性的，所以排除那些出生於底層，時運好的幸運兒，大多數人還是要接受命運帶來的不公，勵志和心靈雞湯大多都是人們自欺欺人的謊言。
3.醫療
生老病死是大自然的規律，生長在野外的普通動物只能接受物競天擇自生自滅的命運，但是作爲高級靈長類動物的人，在親人生病或者走到生命的最後一刻時都會在條件允許的情況下想辦法拯救和挽留，這就需要醫療。如果說住房和教育以及對貧富貴賤有所定義的話，那麼醫療就是赤裸裸的人性踐踏，面對病重的親人沒錢買藥和請技藝高超的大夫，面對彌留之際因爲缺錢救命而只能眼巴巴看着親人離世的場景，這應該是最能體現貧富價值差距的時候。人一旦進了醫院，你就會發現錢不再是錢，有多少都不夠花，人與人之間三六九等的差距瞬間顯現，人的卑賤只是用金錢量化之後的產物，普通人就像一個個物件一樣被搬運，然後拆解供人研究和學習。
住房，教育和醫療依然是壓在普通人身上的三座大山，是衡量現在人生存價值的標準，而獲得這些資源的唯一等價物就是金錢。很多人一開始搞不清楚金錢的好處，後來才發現那關乎一家人存活於世的尊嚴，所以大家才都開始處心積慮的想要獲取更多的財富，盲目攀比和扭曲的價值觀也隨之而來，無疑也就逐漸暴露出了人性的醜陋。
原創:西北孤鷹
收錄:不染簡文集