問這句話有意思嗎？孩子上次大課間把外套脫下來後發現老師給同學們都拿着呢，所以她也把衣服給老師了，然後老師可能因衣服太多就順手放在大石頭上了，中午放學孩子回家時發現衣服不在了，想去問老師要，可是都排隊了，她就沒去要，最後穿着毛衣回家的。我怕她冷就又拿了件衣服給她穿起來。
下午放學，校長拿着衣服站在門口，孩子看到了，就跟校長要了回來，校長說衣服裏還有一把鑰匙是不是她的，孩子說不是。
事情發生在這把鑰匙身上。
第二天孩子跟我說了鑰匙的事，她說可能是鑰匙是老師的，她說如果是她的一定在到處找鑰匙，那還不急死了，我趕緊打個電話問問，老師說不是她的，是她撿到的。
今天老師給我發微信，老師在課堂上當着全班用學的面跟孩子發火，說孩子說老師把她的衣服弄丟了，這件事情我想對孩子一定有很大的打擊，她說衣服的確交在老師那裏的，可是老師非要問孩子是不是她把衣服弄丟的，這樣還當着全班孩子的面，說老師只管上課不管其他的，老師又不是保姆，這是什麼老師？不管就不管唄，下次讓孩子自己的東西收好了，不要找老師，什麼事情都不要問她了！
一個老師，還是全區最好的老師，優秀教師，我還曾經多麼的相信她，現在這個德行，什麼要時間一檢驗都會顯出原型了。
其實老師根本就沒必要跟孩子問那句是不是老師弄丟的衣服，因爲孩子根本就沒有說她弄丟的，即使弄丟了又怎樣，還不是孩子太相信她了嗎？
不過我還是要感謝這個老師，這件事情之後，讓孩子不要太相信她了，即使她是老師，他贏了，又能怎樣？一個學生不會永遠這麼大，學生是不斷進步的，這樣更加激勵孩子認真學習，不會掉以輕心。老師給抓緊學習，也許孩子還會鬆懈，如果老師不管了，那麼自制能力肯定要加強。你狂吧，孩子由我來管，只不過上一天課，回來還是我來查缺補漏啊！
哎！到處都一樣，不是有人說得罪了老師就是得罪了你孩子的前程嗎？這回我不得罪你，跟你說好話，但是我處處提防你可以吧？我認你這個老師狠。作爲人民教師你贏了家長又能怎樣？在一個孩子的心裏你已經失去了那種老師應該有的師生如父子的情誼，那種引人走向正確人生路的使者的形象已經不復存在，人類靈魂工程師的美譽你邊都不沾，你只是無利不起早的勢利小人，孩子跟你學習，只是作爲反面的典型教材，種種跡象表明孩子會越來越恨這種人，而有一天她遇到了真正的良師益友，她會更加珍惜。更加愛戴他們！
這種話真的沒必要問，但是非要問，那就是在給孩子增加心理負擔，本來是件小事，非要搞得孩子無法理解，無法回答，你拿着孩子的衣服，放在大石頭上了，然後又非要孩子說不是你弄丟的，其實孩子沒說你弄丟的，但是你非要搞出一個孩子說是你弄丟的，這不是無事生非是什麼？就是你弄丟了，又能怎麼樣你呢？你是老師，我還能怎樣？得罪你老師，我們又能怎樣？
哎，本來以爲老師鑰匙丟了，好心給她打個電話，結果，她非要往丟衣服的事情上拎，孩子怎麼回答？衣服交給你了，你放在大石頭上了，即使被人發現了，也要說這衣服不是你丟的嗎？人要是置人於罪，何患無辭？
任你狠，下次有任何事都不要講了！