當努力了卻沒有成效成爲一種現象，當浮躁和淺薄成爲時下人們的共性，除了給一句“方向錯了，方法也不對”的診斷，我們還應該深究現象背後的本質原因。
曾有心理學家將我們的學習提升劃分爲三個區域：舒適區，學習區和恐慌區。
舒適區是我們業已習得的知識技能，學習區是我們努力跳起來纔夠得着的高掛枝頭的蘋果，恐慌區是我們目前遙遠的仰望和未來美好的願景。
長期待在舒適區，不過是在日復一日的重複過去的自己。勇敢跳出舒適區，涉足學習區，纔有提升自己的可能。
曹哥難道不知道多思考比多做題更重要嗎？勇哥難道不知道合理規劃工作、管理好時間能夠讓自己工作得更高效嗎？
他們知道，但他們不願意改。因爲他們習慣了，習慣瞭如此低效的學習和工作。
習慣具備慣性的推動力，你毫不費力的就可以被習慣驅使着行進。曹哥習慣了飛快的刷題，勇哥習慣了多線程混雜着處理工作，這種種習慣就是他們的舒適區。
待在舒適區裏努力，可以營造一種我很努力了的假象，也能給予自己關於平庸現狀莫大的心理安慰。只是，固步自封於舒適區，自我提升就成爲了一種奢望。
所以，刷了那麼多題，曹哥會做的題目並沒有因此變得更多；勇哥工作了好幾年，會做的事也沒有多出我這個新手許多。
畢竟，重複性的努力，只能讓你更加熟練；創造性的努力，才能使你變得非凡。
曹哥和勇哥想必也明白自己的癥結所在，他們爲什麼沒有試圖改變呢？因爲在學習區努力，實在是太難，太彆扭了，一點也不舒服，那就好像是拿着一把刻刀，一下一下的雕琢自己，修枝去葉，去蕪存菁，臻於至善。
努力得舒服，自然平庸得徹底。溺水的人，要逃出生天，一根稻草也救命一樣抓住。你的努力近乎掙扎，你的成就纔對得起付出。
星期一，早上好！