老大的熱血熱腸不僅體現對我們幾個兄弟身上，他的基因裏似乎就有一種對弱者的悲憫之心。
上學期間，學校每年都回號召同學們參加義務獻血活動。學校、系裏都會組織正規的宣傳和培訓，給大家普及獻血的知識，講述獻血的重大意義和現實作用。爲了鼓勵大家積極參與，一方面學校可獻血的同學一部分補貼，印象中大概也就幾十元左右，同時可以憑獻血證去食堂免費領取一週的營養餐，可不要小瞧這些東西，對於我們那個年代家境貧困的學生來說，也是非常有誘惑力的；另一方面，對於參加義務獻血的同學，在競選學生會幹部、加入學生社團組織、學生入黨以及就業時的學校推優都是會作爲一個重要參照，優先考慮的。
我們大家對待獻血的態度，大多隻是聽聽而已，有想法的同學會權衡一下利弊，做出自己的選擇。因此，在獻血的隊伍中大概就是兩類人，一類是家庭條件不好的貧困生，另一類就是積極要求進步的學生幹部，抑或是兩者兼而有之。而老大顯然不在此列，他既不圖名、也不圖利。
老大出生在一個普普通通的農民家庭，根本談不上富裕，他平時生活省喫儉用。但他從來不在乎錢，至少不會在錢上和我們斤斤計較，比起很多家庭條件好的同學還大方；至於當學生幹部，他的態度一概是不積極、不主動、不參與，甚至會持有某些偏見和鄙視，直到畢業，他沒有得到學校的任何政治上的恩惠。
在這個情形下，老大積極主動要去獻血，還做起了義務宣傳員，鼓動有條件的同學都積極參與。我們都認爲他是被學校給“洗腦”了，而現在看來，一個人能被正能量影響着是一種多麼難得的品質。獻血後，老大把學校發給的營養餐劵分給那些家庭困難的同學，他自己卻和往常一樣，若無其事地和我們一起去食堂喫飯，與那些獻血後臥牀的同學相比，最不可思議的是，他第二天就跑到學校健身房練體能了。無論是精神層面還是物質層面，我們只能用“非人類”來解釋他的這種行爲了。
如果說老大在學校獻血還有些“逞能”的嫌疑，那麼畢業後依舊延續這種習慣則讓我真的刮目相看了。老大工作後在全國很多地方漂泊了好些年，但每每有機會都會回來看看我。我印象至少有兩次，他在等我下班的幾個小時期間，自己跑到流動獻血車去獻血，開始我還認爲他是開玩笑，當他拿出獻血證的時候，我都驚訝到無語了。
我問他究竟是爲什麼這麼做，他只是淡淡地說：“現在獻血的人越來越少了，我這體格，出點血啥都不影響，萬一能救個人呢！再說了，有這個獻血證，一旦自己或家人有急需血的時候，也能優先使用。”話語中透露着實在，又充滿着大愛和責任。這樣的老大，確實值得我去尊重。