今天武术课，小孩在家的时候还是挺期待的，到了武馆又有一点胆怯，教练过来牵着他进去，他没有反抗，是个不错的开始。
这个教练跟以前又不一样了，之前的那个面相有些凶，小孩很抗拒，现在的虽然陌生，但是面相和善，接受度也高一些。果然老师本身的魅力真的很重要。
小孩虽然人进去了，但前半节课没有参与。我本来想，只要肯进去就好，已经有进步了。休息时玩了一个瑜伽球，小孩彻底放松了，后半节课上得很好，很惊喜。
下课的时候，小孩很开心地冲出来，说：“我们去吃汉堡吧！” 是的，我答应他，好好上课，中午可以奖励吃汉堡。他做到了，我也做到了。2次优秀还可以奖励一次挖沙，4次优秀可以奖励一次游乐园……
这种奖励机制，以往我是很不赞同的，总觉得会让孩子过于功利。在对育儿方法有一些了解后我才明白，适当的奖励不是不可以，尤其对于内在激励不明显的孩子，外在的激励有时甚至是必不可少的。
我现在的难点，是对于奖励机制还没有很完整的想法，比较简单，也比较随意，这一块需要好好设计一下。有奖励自然也有惩罚，遵守3次奖励、1次惩罚原则，惩罚也需要提前想好，提前沟通好。希望我进步的速度赶得上孩子发展的速度吧。