昨天下午老二回来了，讲故事比赛拿了个全年级三等奖，她是脱稿讲的，听说就是在一个教室里面进行的。当时观众就那几位参加比赛的同学，然后就是几位老师评选。她自己的班主任和其他两位老师也不在场，别人都是拿着稿子读的，只是有的老师给配了音乐背景。连个话筒都没有，就像是在上一堂朗读课。
老二说，她自己也没想到，参加比赛的另外一个五年级的同学是去年专门找她毛病的那个同学，他父亲是社会上的“大叔”，没人敢惹，老师校长都要让三分。这次她也得了三等奖，她跟老二炫耀说那四位评委老师有三个是她的好朋友……
回来后，她给我看了奖状和奖品，觉得没有以前得奖时沉甸甸的感觉了，不过如此而已。前几天老二为了这次比赛，不分昼夜的努力，语气，感情，语调。我甚至找来一些著名播音员的资料来给她听，让她去感受。现在看来这些努力在那些老师面前一分不值，或者说是一个笑话。心里这样想着，我却对孩子说，这样的比赛固然没有价值可想，但是你努力的过程，就是你的进步，你今天的进步有一天会成为你成功的铺路石。这次讲故事比赛，能让你更加有经验去理解更多复杂的文章情节，对阅读的提高最好不过了！
有些学校比赛就是这样，为了完成上级给的任务，他们就跟闹着玩一样的做一些表面的东西，什么奖项设置本来就是可操作性很强东西，所以升学时报考好的学校时有些学校根本就不在乎你得到的那些奖项。这应该是他们内部人员都清楚的。当然有些孩子就像我老二那样努力过了，也去给人看时，在人家心里被贬值也是正常的。
把它收起来，放在箱子里留给自己看吧！