昨晚临睡前突然想起自己还有工程实践的作业，简单来讲就是，利用之前学过的SolidWorks软件绘制之后的课程中会用到的3D草图。
老师在PPT中的介绍如下: [ 本节3D打印实践教学目的在于让同学们了解关于3D打印技术的原理、工艺种类等理论知识；运用前期学习的CAD知识，根据电子元器件和最终的要求来进行构思与设计；在学习3D打印设备的操作之后完成对数字化模型的3D打印，实现“构思—设计—打印”的完整过程，为最后的创意制作环节打下基础，提供必要的模型原件。]
值得一提的是，大家距离上次的CAD课程已有一月有余，软件的使用方法都忘记了大半，有些同学认为再也不会用到它，已经把软件卸载了。想起自己当初花费一个下午加一个晚上的超长时间做完杯子，可如今要自主设计、自主建模，心无余且力不足。
老师在课堂上展示了他做的实例样品，大家看到后都双目发光，不约而同想着照老师的设计去作，忍不住去测量样品的尺寸，比着葫芦画瓢 。其实老师的本意是给我们打个样，好让我们自己设计，可是实际上不少同学能比着老师的样子做出一个就实属不易，如何有余力发挥脑洞呢，而且就算有天马行空的想法，能否通过SolidWorks真正做出3D图形也是一个大大的问号。
写作业也要分轻重缓急，既然生化实验小论文有剩余时间，不如现将其稍稍放后，先着力完成其他时间紧的作业。下午有机实验从1:00点进行到4 30，助教是个很好说话的学长，自从上次对我的相貌有了评价之后，他现在已经记住了我的名字。这是我第二次被一个助教记住名字，第一次是去年社会学与人学的助教。
明天就是上马举办的日子了，志愿者们将在明天凌晨两点从校园集合出发。我对志愿者面试还是耿耿于怀，对于庞yx 面试通过我内心已经接受，毕竟她在志愿者方面的活动确实比我多。可今天寝室楼大群中同学们向阿姨报备时，我发现刘yq 李hb 王mm 张ml等等同学都通过了，心里就充满了问号。这不是酸别人，而是自我失落，因为我不知道为什么她们可以，而我就不行？自己到底差在哪里，怎么就比不上了？想不通，就挺奇怪的...
当初面试地点有四个教室，每个教室里有8~10个学长学姐作为面试官。大体内容为参加过哪些志愿者活动 、对志愿者精神的理解、是否了解上马的基本信息、是否了解上马志愿者的岗位情况等。向我提问的是一个干练稳重的学姐，看起来是对自我要求很高的人。所以难道是我的回答入不了她的法眼吗，sigh
时间过去这么久，我还对此放不下，关键原因在于我原本信心满满地认为自己完全可以通过，但现实情况给我“一记响亮的巴掌”，真的挫败。
明天晨读继续，上午计划写C语言作业；下午去实验室做实验，李同学参加志愿者，只有我和张同学去；晚上做出下周二生化课小组展示要用的PPT......
一个人跑到东中四楼小小的空教室里，虽然不喜不怒不哀不乐，但其实心情还挺复杂的...罢了罢了，学习去了
2020-11-28